Autor: admin

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TEXTO PARA INTERPRETAÇÃO 61 – O NARIZ (Nível Médio)

TEXTO PARA INTERPRETAÇÃO 61 – O nariz (Nível Médio)

“É fácil, no mundo, viver segundo a opinião do mundo; é fácil, igualmente, na solidão, viver segundo nossa própria opinião; o maior homem é aquele que, no meio da multidão, conserva, com perfeita serenidade e nobreza, a mesma independência que desfrutaria na solidão.”  (Ralph Waldo Emerson)

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TEXTO PARA INTERPRETAÇÃO 60 – O HOMEM NU (Nível Médio)

TEXTO PARA INTERPRETAÇÃO 60 – O HOMEM NU  (NÍVEL MÉDIO)

O texto que você vai ler é uma crônica de autoria de Fernando Sabino, mineiro de Belo Horizonte, que nasceu em 1923 e morreu em 2004. Foi locutor de rádio, colaborou com artigos, crônicas e contos em revistas, conquistando muito prêmios. O romance O encontro marcado, de 1956, foi o grande impulso para sua carreira literária. Depois disso, Sabino resolveu viver exclusivamente como escritor e jornalista.

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TEXTO TÉCNICO PARA INTERPRETAÇÃO 11 – QUAL O MELHOR MÉTODO DE ALFABETIZAÇÃO?

TEXTO TÉCNICO PARA INTERPRETAÇÃO 11 – QUAL O MELHOR MÉTODO DE ALFABETIZAÇÃO?

          Todo professor que se dispõe a alfabetizar uma criança ou um adulto deve ter conhecimentos sobre os sons da língua e a sua organização, porque uma das suas funções básicas é auxiliar o aluno na sua passagem da língua falada para a língua escrita. Para tanto, é necessário que esse professor tenha conhecimentos básicos sobre Fonética e Fonologia.

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ATIVIDADE DE LITERATURA – CANÇÃO DE EXÍLIO / CANÇÃO DO AUXÍLIO

ATIVIDADE DE LITERATURA – CANÇÃO DO EXÍLIO / CANÇÃO DO AUXÍLIO (Nível Médio)

          Você sabia que criticar não é apenas mostrar os defeitos de algo ou de alguém? A crítica que promove a renovação e o desenvolvimento é a “crítica avaliativa ou construtiva”. Nela são feitas reflexões a respeito do valor de determinadas coisas. Aí, sim, podem-se descobrir defeitos e virtudes e medir o equilíbrio (ou desequilíbrio) existente entre esses elementos. A partir desse passo é que se pode reformular algo, fazê-lo funcionar melhor.

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