LITERATURA 4 – A Prosa Trovadoresca Portuguesa

LITERATURA – ROTEIRO N° 04

1 – TEMA: A Prosa trovadoresca e suas principais características.

2 – PRÉ-REQUISITO:

  • Ler com compreensão.
  • Conhecer os principais eventos históricos de povos europeus, principalmente de Portugal.

3 – META: Ao final do estudo, você deverá ser capaz de:

  • interpretar textos
  • relacionar o período literário da língua portuguesa aos principais eventos históricos ocorridos em Portugal
  • identificar as características da prosa trovadoresca

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LITERATURA 3 – Trovadorismo português. Contexto histórico. A poesia trovadoresca.

LITERATURA – ROTEIRO N° 03

1 – TEMA: Trovadorismo. Contexto histórico. Poesia trovadoresca e suas principais características.

2 – PRÉ-REQUISITO:

  • Ler com compreensão.
  • Conhecer os principais eventos históricos de povos europeus, principalmente de Portugal.

3 – META: Ao final do estudo, você deverá ser capaz de:

  • interpretar textos
  • relacionar o período literário da língua portuguesa aos principais eventos históricos ocorridos em Portugal
  • identificar as características de uma obra trovadoresca

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LITERATURA 2 – Períodos literários em Portugal e no Brasil

LITERATURA – ROTEIRO N° 02

1 – TEMA: Períodos literários em Portugal e no Brasil.

2 – PRÉ-REQUISITO:

  • Ler com compreensão.
  • Conhecer os principais eventos históricos de povos europeus e sul-americanos, principalmente de Portugal e Brasil.

3 – META: Ao final do estudo, você deverá ser capaz de:

  • interpretar textos e painéis
  • relacionar os períodos literários da língua portuguesa aos principais eventos históricos ocorridos em Portugal e no Brasil

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LITERATURA – Roteiro 1: Porque estudar literatura. Funções da literatura.

LITERATURA  – ROTEIRO N° 01

1 – TEMA: Por que estudar Literatura. Funções da Literatura.

2 – PRÉ-REQUISITO:

  • Ler com compreensão.
  • Conhecer os principais eventos históricos de povos europeus e sul-americanos, principalmente de Portugal e Brasil.

3 – META: Ao final do estudo, você deverá ser capaz de:

  • interpretar textos
  • entender que o estudo da Literatura não pode ser dissociado do estudo da História de um povo

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DOM CASMURRO – Capítulo 14

DOM CASMURRO – CAPÍTULO 14

Machado de Assis descreve, nesse capítulo, um momento único entre dois adolescentes. A descrição é carregada de emoções fortes, sensuais, mas ao mesmo tempo inocentes, puras. Leitor(a), vale a pena deixar a sua imaginação criar a imagem desse momento. Portanto, leia-o.

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TEORIA DA COMUNICAÇÃO – Roteiro 2: Coerência textual (Nível Médio)

I – TEMA: A Coerência Textual

II – PRÉ-REQUISITOS: Ler compreensivamente

III – META: Ao concluir o estudo deste Roteiro, o aluno deverá ser capaz de:

  • Conceituar coerência textual
  • Identificar características que apontam para um texto coerente/incoerente

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