TEXTOS PARA INTERPRETAÇÃO

TEXTO PARA INTERPRETAÇÃO 5 – Nível Médio

O cômico visa o riso, o divertimento e a crítica. Dá-nos uma visão da realidade que exprime através do jogo de palavras, da ilogicidade, da imitação, da zombaria, do exagero.

O texto a seguir, está recheado desse jogo de palavras e expressões que provocam o riso e a curiosidade, levando-nos a tentar descobrir as características do “tipo” descrito no texto.

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TEXTO PARA INTERPRETAÇÃO 4 – NÍVEL: Ensino Médio

A paixão é definida como um sentimento ou emoção levados a um alto grau de intensidade, sobrepondo-se à lucidez e à razão. A paixão se distingue de outros sentimentos por sua força, sua intensidade e sua exclusividade.

Em seu sentido original, a paixão (do latim passionis) é um sofrimento da alma. Os filósofos do século XVII insistiam no caráter passivo dos seres apaixonados, cujos sentimentos dominavam a própria vida. Nos séculos XVIII e XIX, com o Romantismo, a paixão, ainda que ela faça sofrer, é também uma fonte viva de emoções e criatividade. É o que Moacyr Sclair tenta demonstrar, no texto abaixo.

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Interpretação de texto – Nível: Ensino Médio

O texto abaixo está com os parágrafos numerados para facilitar a localização dos conceitos, palavras e expressões.

POESIA DO TEMPO

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INTERPRETAÇÃO DE TEXTO –   Nível: Ensino Médio

O texto abaixo está com os seus parágrafos numerados para facilitar a localização dos conceitos, palavras e expressões.

IMPORTÂNCIA DA NORMA CULTA

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TEXTO PARA INTERPRETAÇÃO 1 - Nível: Ensino Fundamental - 5a. a 8a. série A CAUSA DA CHUVA (MILLOR FERNANDES, Fábulas Fabulosas) 1.        Não chovia há muitos e muitos meses, de…