TEXTO PARA INTERPRETAÇÃO 39 – NO DIA EM QUE O GATO FALOU ( Nível Fundamental)

O texto abaixo é de Millôr Fernandes, escritor que se distingue por tratar de maneira quase sempre humorística, de assuntos os mais variáveis; sociedade, política, família, o cotidiano…

O texto apresentado é uma espécie de fábula que, ao contrário das tradicionais, tem como personagem principal um ser humano e em que a moral não pode ser tomada rigorosamente como um ensinamento, uma vez que não envolve, como no caso das fábulas tradicionais, erros ou defeitos graves dos seres humanos.

(mais…)

Continue lendoTEXTO PARA INTERPRETAÇÃO 39 – NO DIA EM QUE O GATO FALOU ( Nível Fundamental)

TEXTO PARA INTERPRETAÇÃO 34 – Sessão de hipnotismo (Nível Fundamental)

      Você vai ler um trecho da crônica “Sessão de hipnotismo”, de Fernando Sabino. Este escritor mineiro, que começou a escrever contos quando ainda estava no ginásio (hoje, equivalente ao Ensino Fundamental de 6o. ao 9o. ano) publicou vários livros de ficção e também se dedicou a escrever crônicas, reportagens e trabalhos literários para diversos jornais e revistas. Você, possivelmente, já terá lido crônicas de outros autores ou, quem sabe, até mesmo de Fernando Sabino.

(mais…)

Continue lendoTEXTO PARA INTERPRETAÇÃO 34 – Sessão de hipnotismo (Nível Fundamental)

TEXTO TÉCNICO PARA INTERPRETAÇÃO 8 – Duração e avaliação do período preparatório

TEXTO TÉCNICO PARA INTERPRETAÇÃO 8 –

Duração e avaliação do Período Preparatório

Quanto tempo deve durar o período preparatório? De quanto tempo uma criança precisa para estar pronta para a alfabetização? Estas são dúvidas normais para um professor que, no início do ano letivo, recebe uma turma para alfabetizar.

(mais…)

Continue lendoTEXTO TÉCNICO PARA INTERPRETAÇÃO 8 – Duração e avaliação do período preparatório

TEXTO TÉCNICO PARA INTERPRETAÇÃO 7 – A conscientização da natureza da linguagem

TEXTO TÉCNICO PARA INTERPRETAÇÃO 7 –

A CONSCIENTIZAÇÃO DA NATUREZA DA LINGUAGEM

São importantes, no período preparatório para a alfabetização, atividades que levem a criança a perceber a existência da linguagem e suas características, isto é, que lhe permitam o desenvolvimento das habilidades linguísticas.

(mais…)

Continue lendoTEXTO TÉCNICO PARA INTERPRETAÇÃO 7 – A conscientização da natureza da linguagem

TEXTO TÉCNICO PARA INTERPRETAÇÃO 6 – Pré-requisitos para alfabetização

TEXTO TÉCNICO PARA INTERPRETAÇÃO 6 – Pré-requisitos para a alfabetização.

Pré-requisitos para a alfabetização

Quando é que uma criança está pronta para começar o aprendizado da leitura e da escrita? Qual o melhor momento para iniciar a alfabetização. Estas são perguntas que um alfabetizador deve responder, se quiser alcançar bons resultados na sua tarefa.

(mais…)

Continue lendoTEXTO TÉCNICO PARA INTERPRETAÇÃO 6 – Pré-requisitos para alfabetização