Ensino Técnico

TEXTO TÉCNICO PARA INTERPRETAÇÃO 15 – A IMPORTÂNCIA DO TEXTO ESPONTÂNEO

Será que a aprendizagem da língua escrita é apenas saber escrever corretamente a ortografia das palavras?

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TEXTO TÉCNICO PARA INTERPRETAÇÃO 14 –

APRENDIZAGEM DA ORTOGRAFIA NO PERÍODO DE ALFABETIZAÇÃO

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TEXTO TÉCNICO PARA INTERPRETAÇÃO N° 13 – A ARTE DE ESCREVER

Para uma maior reflexão sobre a dificuldade que temos em produzir textos e sobre a importância deles na escola, propomos a leitura do texto de Matoso Câmara “A arte de escrever”.

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TEXTO TÉCNICO PARA INTERPRETAÇÃO 13 – A experiência da criança no processo de alfabetização

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TEXTO TÉCNICO PARA INTERPRETAÇÃO 12 – OS MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO: alfabético, fônico e silábico.

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TEXTO TÉCNICO PARA INTERPRETAÇÃO 11 – QUAL O MELHOR MÉTODO DE ALFABETIZAÇÃO?

          Todo professor que se dispõe a alfabetizar uma criança ou um adulto deve ter conhecimentos sobre os sons da língua e a sua organização, porque uma das suas funções básicas é auxiliar o aluno na sua passagem da língua falada para a língua escrita. Para tanto, é necessário que esse professor tenha conhecimentos básicos sobre Fonética e Fonologia.

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TEXTO TÉCNICO PARA INTERPRETAÇÃO 10 – PLANEJANDO NA PRÉ-ESCOLA

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TEXTO TÉCNICO PARA INTERPRETAÇÃO 9 – Planejamento na Escola

PLANEJAR PARA FACILITAR

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TEXTO TÉCNICO PARA INTERPRETAÇÃO 8 –

Duração e avaliação do Período Preparatório

Quanto tempo deve durar o período preparatório? De quanto tempo uma criança precisa para estar pronta para a alfabetização? Estas são dúvidas normais para um professor que, no início do ano letivo, recebe uma turma para alfabetizar.

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TEXTO TÉCNICO PARA INTERPRETAÇÃO 7 –

A CONSCIENTIZAÇÃO DA NATUREZA DA LINGUAGEM

São importantes, no período preparatório para a alfabetização, atividades que levem a criança a perceber a existência da linguagem e suas características, isto é, que lhe permitam o desenvolvimento das habilidades linguísticas.

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