{"id":149,"date":"2010-09-12T13:18:35","date_gmt":"2010-09-12T17:18:35","guid":{"rendered":"http:\/\/juniormax.com.br\/site_portuguesirado\/?p=149"},"modified":"2010-09-12T13:18:35","modified_gmt":"2010-09-12T17:18:35","slug":"sintaxe-4-o-predicado","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/portuguesirado.com.br\/?p=149","title":{"rendered":"SINTAXE 4 – O PREDICADO"},"content":{"rendered":"

NO\u00c7\u00d5ES DE SINTAXE – ROTEIRO N\u00ba 4<\/p>\n

1 \u2013 TEMA: Predicado: nominal, verbal e verbo nominal.<\/p>\n

2 \u2013 PR\u00c9-REQUISITO:<\/p>\n

. Ler com compreens\u00e3o.<\/p>\n

. Ter conclu\u00eddo com \u00eaxito, o estudo dos Roteiro 1, 2 e 3 desta S\u00e9rie.<\/p>\n

. Ter conhecimento b\u00e1sico das classes de palavras, estudadas na S\u00e9rie No\u00e7\u00f5es de Morfologia (www.portuguesirado.com)<\/p>\n

3 \u2013 META: Ao concluir o estudo deste Roteiro, o aluno dever\u00e1 ser capaz de:<\/p>\n

. interpretar textos<\/p>\n

. identificar o predicado da ora\u00e7\u00e3o, classificando-o;<\/p>\n

. identificar o n\u00facleo do predicado<\/p>\n

4 \u2013 ATIVIDADES DE ESTUDO: Ler com entendimento \u00e9 pr\u00e9-requisito para se aprender qualquer coisa atra\u00adv\u00e9s da leitura. Por isso, leia o texto do Anexo A para treinar sua interpreta\u00e7\u00e3o. Embora a leitura dos anexos em si seja tamb\u00e9m interpreta\u00e7\u00e3o de texto, ela \u00e9 voltada para uma finalidade mais espec\u00edfica que \u00e9 a apren\u00addizagem dos conceitos gramaticais. O texto do Anexo A \u00e9 mais gen\u00e9rico e serve de treinamento para a compreens\u00e3o geral da l\u00edngua. Portanto, fa\u00e7a o seguinte:<\/p>\n

a) Tenha um dicion\u00e1rio de Portugu\u00eas ao seu alcance, para consult\u00e1-lo sobre as palavras que voc\u00ea desco\u00adnhece o significado;<\/p>\n

b) Procure um lugar sossegado para os textos e fazer os exerc\u00edcios;<\/p>\n

c) Leia primeiro o texto; fa\u00e7a em seguida os exerc\u00edcios; compare suas respostas com o gabarito e veja o que errou; retorne ao texto para verificar o porqu\u00ea do erro.<\/p>\n

5 \u2013 P\u00d3S-AVALIA\u00c7\u00c3O: Ap\u00f3s ter feito o estudo dos textos e os exerc\u00edcios, responda \u00e0s quest\u00f5es propostas na Auto-avalia\u00e7\u00e3o. Creio que voc\u00ea agora, acertar\u00e1 todas. Caso isso n\u00e3o aconte\u00e7a, consulte as orienta\u00e7\u00f5es dadas nas Atividades Suplementares.<\/p>\n

6 \u2013 ATIVIDADES SUPLEMENTARES: Se voc\u00ea n\u00e3o conseguiu alcan\u00e7ar 80 pontos na P\u00f3s-avalia\u00e7\u00e3o, volte \u00e0 leitura dos textos, agora com mais aten\u00e7\u00e3o. Sem pressa. A leitura com compreens\u00e3o \u00e9 a base da aprendi\u00adzagem.<\/p>\n

___________________________________________________________________<\/p>\n

ANEXO A \u2013 Interpreta\u00e7\u00e3o de texto.<\/p>\n

A BARBA DO FALECIDO<\/p>\n

1.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Aconteceu em Jundia\u00ed. Orozimbo Nunes estava passando mal e foi internado pela fam\u00edlia no Hospital S\u00e3o Vicente de Paula, para tratamento. Orozimbo tem muitos parentes, \u00e9 muito querido e tem uma filha que cuida dele. Foi a filha, ali\u00e1s, que internou Orozimbo.<\/p>\n

2.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Anteontem telefonaram para a filha de Orozimbo Nunes. Era do hospital e a not\u00edcia dada foi lament\u00e1vel. Orozimbo tinha abotoado o palet\u00f3<\/strong> \u2013 como dizem os irreverentes. Isto \u00e9, tinha posto o bloco na rua<\/strong>, como dizem os superirreverentes, comparando\u00a0 enterro a bloco carnavalesco. Enfim, Orozimbo tinha morrido. A filha de Orozimbo que fizesse o favor de aguardar, porque l\u00e1 do hospital iam fazer o carreto, ou seja, iam mandar o defunto a domic\u00edlio.<\/p>\n

3.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 A filha do extinto caiu em prantos e convocou logo os parentes. Conforme ficou ditto acima, Orozimbo era muito querido. Veio parente da capital, veio parente de Minas, parente do Rio, enfim, Jundia\u00ed ficou assim de parente de Orozimbo. As provid\u00eancias para o vel\u00f3rio<\/strong> foram logo tomadas, gastou-se dinheiro, compraram-se flores. Estava um vel\u00f3rio legal se n\u00e3o faltasse um detalhe: n\u00e3o havia defunto.<\/p>\n

4.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 O corpo de Orozimbo n\u00e3o tinha chegado. A fam\u00edlia ligou para o hospital e reclamou. Tinha sa\u00eddo no expresso-rabec\u00e3o<\/strong> das seis \u2013 informaram. E, de fato, pouco depois Orozimbo (\u00e0 sua revelia<\/strong>) chegava. Puseram o embrulho l\u00e1 dentro, houve aquela choradeira regulamentar e, na hora de desembrulhar para preparar o cad\u00e1ver, algu\u00e9m notou que a barba de Orozimbo crescera.<\/p>\n

5.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u2013 Ele estava t\u00e3o doente que nem podia fazer a barba \u2013 comentou um dos que ajudavam, com a filha de Orozimbo, que esperava l\u00e1 fora.<\/p>\n

6.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 A filha de Orozimbo estanhou a coisa. Entregara Orozimbo doente, \u00e9 verdade, mas Orozimbo chegara ao hospital perfeitamente escanhoado e n\u00e3o dava tempo de a barba ter crescido assim t\u00e3o depressa.<\/p>\n

7.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u2013 A barba t\u00e1 muito grande? \u2013 perguntou a filha de Orozimbo.<\/p>\n

8.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0Estava. Estava que parecia barba de m\u00fasico da Bossa-Nova. A\u00ed a mo\u00e7a desconfiou e foi conferir. Simplesmente n\u00e3o era Orozimbo. Tinham trocado as encomendas, e talvez naquele momento, outra fam\u00edlia, noutro local, estivesse choramdo o Orozimbo errado. Mais que depressa ligaram para o Hospital S\u00e3o Vicente de Paula e reclamaram contra a inefici\u00eancia do servi\u00e7o de entregas r\u00e1pidas.<\/p>\n

9.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Nova verifica\u00e7\u00e3o, para se saber qual era o embara\u00e7o, e a dire\u00e7\u00e3o do eficiente nosoc\u00f4mio descobriu que Orozimbo nem sequer morrera. N\u00e3o houvera uma troca de cad\u00e1veres, mas uma troca de fichas. O que morrera n\u00e3o era Orozimbo, era um barbadinho an\u00f4nimo. Orozimbo estava l\u00e1, vivinho e, por sinal, passando muito melhor. Podia at\u00e9 ter alta, assim que desejasse.<\/p>\n

10.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Claro, parou a bronca, e a raiva contra o desleixo transformou-se em pungente alegria. A fam\u00edlia foi buscar Orozimbo (depois de devolver o barbicha, naturalmente) e o contentamento foi geral, em receber de volta aquele que j\u00e1 fora pranteado por antecipa\u00e7\u00e3o e para o qual j\u00e1 tinham feito aquela vasta despesa para o enterro. N\u00e3o sei se \u00e9 verdade, mas dizem que a fam\u00edlia, em sinal de regozijo pela volta de Orozimbo e tamb\u00e9m para aproveitar o que sobrara das despesas, ofereceu aos amigos um vel\u00f3rio-dan\u00e7ante.<\/p>\n

(STANISLAW PONTE PRETA. Garoto Linha Dura<\/em>.\u00a03\u00aa Edi\u00e7\u00e3o, Editora Sabi\u00e1, Rio de Janeiro, 1968)<\/p>\n

Ap\u00f3s a leitura\u00a0 do texto, respondas \u00e0s quest\u00f5es abaixo.<\/p>\n

1. Ao saber do falecimento de Orozimbo, a filha chorou, como era de se esperar, e imediatamente:<\/p>\n

a. (\u00a0\u00a0 ) foi ao hospital conferir o fato<\/p>\n

b. (\u00a0\u00a0 ) comunicou o fato aos parentes<\/p>\n

c. (\u00a0 )providenciou os servi\u00e7os funerais<\/p>\n

d. (\u00a0\u00a0 ) preparou a casa para o vel\u00f3rio<\/p>\n

2. Segundo os dicion\u00e1rios, vel\u00f3rio<\/strong> significa passar\u00a0 noite em claro na sala onde est\u00e1 exposto um morto. De acordo com o texto, podemos entender que o vel\u00f3rio:<\/p>\n

a. (\u00a0\u00a0 ) aconteceu por pouco tempo<\/p>\n

b. (\u00a0\u00a0 ) come\u00e7ou com a chegada do defunto<\/p>\n

c. (\u00a0\u00a0 ) terminou com a descoberta do erro<\/p>\n

d. (\u00a0\u00a0 ) n\u00e3o chegou realmente a acontecer<\/p>\n

3. Os parentes de Orozimbo comentaram o tamanho da barba do falecido com a filha e, ent\u00e3o, ela se admirou. Por qu\u00ea?<\/p>\n

4. O narrador diz que \u201ctalvez naquele momento, outra fam\u00edlia, noutro local, estivesse chorando o Orozimbo errado<\/em>\u201d (par\u00e1g. 8). Analisada a situa\u00e7\u00e3o, haveria essa possibilidade?\u00a0\u00a0 Sim (\u00a0\u00a0 )\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 n\u00e3o (\u00a0\u00a0 ) \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0Justifique sua resposta.<\/p>\n

5. Embora Orozimbo estivesse vivo, a fam\u00edlia teve despesas com o vel\u00f3rio. Na sua opini\u00e3o, a quem cabe a culpa por essa despesa in\u00fatil? E por qu\u00ea?<\/p>\n

6. O narrador informa de modo irreverente que: \u201cOrozimbo tinha abotoado e palet\u00f3\u201d e \u201cposto o bloco na rua<\/em>\u201d (par\u00e1g. 2). Reescreva a frase dentro do portugu\u00eas padr\u00e3o.<\/p>\n

7. Localize no texto e transcreva para os espa\u00e7os uma palavra que tenha o mesmo significado de:<\/p>\n

a) pormenor, particularidade: ________________________<\/p>\n

b) defici\u00eancia, inutilidade: ___________________________<\/p>\n

c) hospital: _______________________________________<\/p>\n

d) neglig\u00eancia, descuido: ____________________________<\/p>\n

e) comovente, incitante: _____________________________<\/p>\n

f) chorado, lamentado: ______________________________<\/p>\n

g) alegria, contentamento: ___________________________<\/p>\n

8. Antigamente, dava-se o nome de rabec\u00e3o ao contrabaixo (instrumento musical semelhante do violino, por\u00e9m muito maior). No texto rabec\u00e3o tem outro significado. Qual \u00e9? _____________________<\/p>\n

____________________________________________________________________________<\/p>\n

GABARITO<\/span><\/p>\n

1. b\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 2. D<\/span><\/p>\n

3. A barba n\u00e3o poderia ter crescido tanto em t\u00e3o poucos dias e a filha ficou admirada porque ainda n\u00e3o tinha visto o defunto.<\/span><\/p>\n

4. N\u00e3o. Porque s\u00f3 havia um defunto.<\/span><\/p>\n

5. H\u00e1 duas possibilidades de culpados:<\/span><\/p>\n

a) A fam\u00edlia de Orozimbo, que n\u00e3o esperou o defunto chegar para se certificar do falecimento<\/span><\/p>\n

b) A dire\u00e7\u00e3o do hospital, que deu a informa\u00e7\u00e3o errada \u00e0 fam\u00edlia.<\/span><\/p>\n

6. Orozimbo\u00a0 tinha falecido (ou morrido)<\/span><\/p>\n

7. a) detalhe \u2013 par\u00e1grafo 3<\/span><\/p>\n

b) inefic\u00e1cia \u2013 par\u00e1grafo 8<\/span><\/p>\n

c) nosoc\u00f4mio \u2013 par\u00e1grafo 9<\/span><\/p>\n

d) desleixo \u2013 par\u00e1grafo 10<\/span><\/p>\n

e) pungente \u2013 par\u00e1grafo 10<\/span><\/p>\n

f) pranteado \u2013 par\u00e1grafo 10<\/span><\/p>\n

g) regozijo \u2013 par\u00e1grafo 10<\/span><\/p>\n

8. Carro f\u00fanebre.<\/span><\/p>\n

___________________________________________________________<\/span><\/p>\n

ANEXO B \u2013 PREDICADO<\/p>\n

Nos Roteiros 2 e 3, estudamos sobre o sujeito, que \u00e9 um termo essencial da ora\u00e7\u00e3o. Aqui veremos o outro termo essencial: o predicado.<\/strong> Vimos que pode haver ora\u00e7\u00e3o sem sujeito, mas nunca<\/em> ora\u00e7\u00e3o sem predicado.<\/p>\n

Para se identificar quais palavras comp\u00f5em o predicado, basta retirar o sujeito da ora\u00e7\u00e3o; o que sobrar ser\u00e1 o predicado. Veja:<\/p>\n

1. \u201cA fome persistia grav\u00edssima na terra.\u201d (G\u00eanesis 43:1)<\/p>\n

sujeito simples<\/strong> \u2013 a fome \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0predicado \u2013<\/strong> persistia grav\u00edssima na terra<\/p>\n

2. \u201cV\u00f3s sois a luz do mundo.\u201d (Mateus 5:14)<\/p>\n

sujeito simples <\/strong>\u2013 v\u00f3s \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 predicado<\/strong> \u2013 sois a luz do mundo<\/p>\n

3. \u201c\u2026 choveu sobre a terra durante quarenta dias e quarenta noites.\u201d (G\u00eanesis 7:12)<\/p>\n

Sujeito<\/strong> \u2013 (ora\u00e7\u00e3o sem sujeito) \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Predicado <\/strong>\u2013 choveu sobre a terra durante quarenta dias e quarenta noites<\/p>\n

O predicado sempre cont\u00e9m o verbo da ora\u00e7\u00e3o. Vejamos agora como se classifica o predicado.<\/p>\n

___________________________________________________________<\/p>\n

Exerc\u00edcios:<\/p>\n

Separe o sujeito do predicado e classifique o sujeito:<\/p>\n

a) No primeiro dia no Rio de Janeiro, Delfino Montiel quase se afogou.<\/p>\n

Sujeito \u2013<\/p>\n

Predicado \u2013<\/p>\n

b) Ele tinha aprendido a nadar no Rio das Velhas.<\/p>\n

Sujeito \u2013<\/p>\n

Predicado \u2013<\/p>\n

c) Um dos rapazes era um latag\u00e3o de sorriso simpatico.<\/p>\n

Sujeito \u2013<\/p>\n

Predicado \u2013<\/p>\n

d) Pouco a pouco foram se aproximando os curiosos.<\/p>\n

Sujeito \u2013<\/p>\n

Predicado \u2013<\/p>\n

e) J\u00e1 bracejava, sem for\u00e7as, o pobre mineiro.<\/p>\n

Sujeito \u2013<\/p>\n

Predicado \u2013<\/p>\n

___________________________________________________________<\/p>\n

GABARITO:<\/span><\/p>\n

a) No primeiro dia no Rio de Janeiro, Delfino Montiel quase se afogou.<\/span><\/p>\n

Sujeito simples \u2013 Delfino Montiel<\/span><\/p>\n

Predicado \u2013 no primeiro dia no Rio de Janeiro, quase se afogou.<\/span><\/p>\n

b) Ele tinha aprendido a nadar no Rio das Velhas.<\/span><\/p>\n

Sujeito simples \u2013 ele<\/span><\/p>\n

Predicado \u2013 tinha aprendido a nadar no Rio das Velhas.<\/span><\/p>\n

c) Um dos rapazes era um latag\u00e3o de sorriso simp\u00e1tico.<\/span><\/p>\n

Sujeito simples \u2013 um dos rapazes<\/span><\/p>\n

Predicado \u2013 era um latag\u00e3o de sorriso simp\u00e1tico<\/span><\/p>\n

d) Pouco a pouco foram se aproximando os curiosos.<\/span><\/p>\n

Sujeito simples \u2013 os curiosos<\/span><\/p>\n

Predicado \u2013 pouco a pouco foram se aproximando<\/span><\/p>\n

e) J\u00e1 bracejava, sem for\u00e7as, o pobre mineiro.<\/span><\/p>\n

Sujeito simples \u2013 o pobre mineiro<\/span><\/p>\n

Predicado \u2013 j\u00e1 bracejava sem for\u00e7as<\/span><\/p>\n

_________________________________________________________________<\/p>\n

ANEXO C \u2013 CLASSIFICA\u00c7\u00c3O DO PREDICADO<\/p>\n

1. Predicado verbal<\/strong><\/p>\n

O que caracteriza o predicado verbal \u00e9 a concentra\u00e7\u00e3o do sentido da frase no pr\u00f3prio verbo. Veja o exemplo:<\/p>\n

\u201cA mulher s\u00e1bia edifica a sua casa.\u201d(Prov\u00e9rbios 14:1)<\/p>\n

No exemplo acima, temos:<\/p>\n

Sujeito simples<\/strong> \u2013 a mulher s\u00e1bia \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0Predicado<\/strong> \u2013 edifica a sua casa<\/p>\n

Vemos que o verbo \u201cedifica<\/em>\u201d concentrou todo o sentido da ora\u00e7\u00e3o. Sem ele n\u00e3o ter\u00edamos como estabelecer uma liga\u00e7\u00e3o entre os termos \u201ca mulher s\u00e1bia\u201d<\/em> e \u201ca sua casa\u201d<\/em>. O verbo, nessa ora\u00e7\u00e3o, exprime uma a\u00e7\u00e3o do sujeito. E porque ele (o verbo) \u00e9 a palavra que possui maior peso significativo, \u00e9 considerado o n\u00facleo do predicado. E quando o verbo \u00e9 o n\u00facleo do predicado dizemos que este predicado \u00e9 verbal. Veja outro exemplo:<\/p>\n

\u201cJesus chorou.\u201d(Jo\u00e3o 11:35)<\/p>\n

sujeito simples <\/strong>\u2013 Jesus <\/em> predicado verba<\/strong>l \u2013 chorou<\/em><\/p>\n

Conclu\u00edmos que:<\/p>\n\n\n\n
<\/em><\/p>\n

Quando o verbo \u00e9 o n\u00facleo do predicado temos um predicado verbal.<\/em><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

2. Predicado nominal<\/strong><\/p>\n

O predicado nominal \u00e9 caracterizado pelo peso significativo do nome que faz parte dele. Veja o exemplo:<\/p>\n

\u201cOs pensamentos dos justos s\u00e3o retos.\u201d (Prov\u00e9rbios 12:5)<\/p>\n

Sujeito simples <\/strong>\u2013 os pensamentos dos justos \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0Predicado \u2013<\/strong> s\u00e3o retos \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 N\u00facleo do predicado <\/strong>\u2013 retos<\/p>\n

No predicado acima, a palavra de maior peso significativo \u00e9 \u201cretos\u201d. Se retirarmos o verbo, ainda assim conseguiremos estabelecer alguma liga\u00e7\u00e3o entre o sujeito ( os pensamentos dos justos<\/em> ) e \u201cretos\u201d. Neste caso, como o nome (adjetivo) tem maior peso significativo, estamos diante de um predicado nominal. Isto acontece porque estamos nos referindo a uma qualidade dos pensamentos dos justos e n\u00e3o a uma a\u00e7\u00e3o. Logo o n\u00facleo ser\u00e1 o nome e n\u00e3o o verbo.<\/p>\n

Algumas caracter\u00edsticas podem ser identificadas no predicado nominal. Ei-las:<\/p>\n

    \n
  1. O verbo n\u00e3o expressa a\u00e7\u00e3o, movimento.<\/li>\n
  2. O verbo \u00e9 vazio de significado.<\/li>\n
  3. A qualidade e o estado s\u00e3o mais importantes que o verbo.<\/li>\n
  4. Verbos como ser, estar, andar, ficar, parecer, permanecer, continuar, conhecidos como verbos de liga\u00e7\u00e3o, aparecem no predicado nominal. Mas, \u00e9 preciso estar atento, pois se esses verbos vierem acompanhados de alguma circunst\u00e2ncia (adv\u00e9rbio de lugar, de modo, etc.) o predicado ser\u00e1 verbal.\u00a0Ex: O povo est\u00e1 na praia<\/strong>.<\/li>\n<\/ol>\n

    O verbo estar indica a\u00e7\u00e3o, movimento seguido de uma locu\u00e7\u00e3o adverbial de lugar: na praia<\/strong>. Nesse caso, o predicado ser\u00e1 verbal. <\/em><\/p>\n

    Conclu\u00edmos que:<\/p>\n\n\n\n
    <\/em><\/p>\n

    Quando o n\u00facleo do predicado \u00e9 um nome, temos um predicado nominal.<\/em><\/p>\n

    <\/em><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

    3. Predicado verbo-nominal<\/strong><\/p>\n

    Existem ora\u00e7\u00f5es em que o predicado tem dois n\u00facleos. Veja o exemplo:<\/p>\n

    \u201cEnt\u00e3o morreu J\u00f3, velho e farto de dias.\u201d (J\u00f3 42:17)<\/p>\n

    Sujeito simples<\/strong> \u2013 J\u00f3 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0Predicado <\/strong>\u2013 ent\u00e3o morreu velho e farto de dias.<\/p>\n

    O predicado, nessa ora\u00e7\u00e3o exprime:<\/p>\n

    . o que aconteceu com o sujeito (morreu<\/em>)<\/p>\n

    . e o estado do sujeito (velho e farto de dias, ent\u00e3o<\/em>)<\/p>\n

    Na realidade, esta ora\u00e7\u00e3o pode ser desdobrada em duas:<\/p>\n

    1 \u2013 Ent\u00e3o J\u00f3 morreu. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a02 \u2013 J\u00f3 estava velho e farto de dias.<\/p>\n

    Na 1\u00aa ora\u00e7\u00e3o, temos o verbo morrer como n\u00facleo do predicado verbal.<\/p>\n

    Na 2\u00aa, \u201cvelho\u201d e \u201cfarto\u201d s\u00e3o palavras de maior significa\u00e7\u00e3o, portanto s\u00e3o n\u00facleos do predicado nominal.<\/p>\n

    Como essas duas ora\u00e7\u00f5es podem ser fundidas em uma s\u00f3, ao analisarmos sua estrutura teremos:<\/p>\n

    Sujeito simples <\/strong>\u2013 J\u00f3<\/p>\n

    Predicado verbo-nominal <\/strong>\u2013 ent\u00e3o morreu velho e farto de dias.<\/p>\n

    N\u00facleos do predicado verbo-nominal <\/strong>\u2013 morreu, velho, farto<\/p>\n

    Conclu\u00edmos que:<\/p>\n\n\n\n
    <\/em><\/p>\n

    Quando o predicado tem como n\u00facleo um verbo e um (ou mais) nome temos um predicado verbo-nominal<\/em>.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

    Para descobrirmos se o predicado \u00e9 verbo-nominal basta observarmos se:<\/p>\n

    1 \u2013 a ora\u00e7\u00e3o pode ser desdobrada em duas de sentidos independentes, onde uma tem um verbo que exprime a\u00e7\u00e3o do sujeito e a outra um verbo que exprime estado, condi\u00e7\u00e3o do sujeito;<\/p>\n

    2 \u2013 o n\u00facleo das ora\u00e7\u00f5es separadas for o verbo e o nome (adjetivo).<\/p>\n

    Vamos, ent\u00e3o, resumir para voc\u00ea fixar melhor.<\/p>\n

    O predicado classifica-se em:<\/p>\n

      \n
    • Predicado verbal, cujo n\u00facleo \u00e9 o verbo<\/li>\n
    • Predicado nominal, cujo n\u00facleo \u00e9 o nome (adjetivo)<\/li>\n
    • Predicado verbo-nominal, cujo n\u00facleo \u00e9 o verbo e o nome (adjetivo)<\/li>\n<\/ul>\n

      Exerc\u00edcios:<\/p>\n

      Sublinhe os predicados e escreva V, para predicado verbal; N para predicado nominal e VN para predicado verbo-nominal:<\/p>\n

      1. (\u00a0\u00a0 ) As estrelas parecem pequenas.<\/p>\n

      2. (\u00a0\u00a0 ) As estrelas est\u00e3o no c\u00e9u.<\/p>\n

      3. (\u00a0\u00a0 ) Elas est\u00e3o no parque.<\/p>\n

      4. (\u00a0\u00a0 ) Os navios est\u00e3o na ba\u00eda.<\/p>\n

      5. (\u00a0\u00a0 ) O s\u00edndico deu in\u00edcio \u00e0 reuni\u00e3o.<\/p>\n

      6. (\u00a0\u00a0 ) O s\u00edndico estava nervoso.<\/p>\n

      7. (\u00a0\u00a0 ) O s\u00edndico retirou-se nervoso da reuni\u00e3o.<\/p>\n

      8. (\u00a0\u00a0 ) Os alunos estavam apreensivos.<\/p>\n

      9. (\u00a0\u00a0 ) O encanador trocou a torneira.<\/p>\n

      10. (\u00a0\u00a0 ) O encanador saiu apressado.<\/p>\n

      11. (\u00a0\u00a0 ) O mar arrebenta na praia.<\/p>\n

      12. (\u00a0\u00a0 ) N\u00e3o alcancei o \u00f4nibus.<\/p>\n

      13. (\u00a0\u00a0 ) Eu estou muito cansado.<\/p>\n

      14. (\u00a0\u00a0 ) As crian\u00e7as ficam muito alegres no Natal.<\/p>\n

      15. (\u00a0\u00a0 ) Ela est\u00e1 sempre sorridente.<\/p>\n

      16. (\u00a0\u00a0 ) Os rios carregam galhos e troncos.<\/p>\n

      17. (\u00a0\u00a0 ) A menina saiu feliz em dire\u00e7\u00e3o \u00e0 escola.<\/p>\n

      18. (\u00a0\u00a0 ) As crian\u00e7as brincavam alegres no patio.<\/p>\n

      19. (\u00a0\u00a0 ) Os p\u00e1ssaros voaram para a mata assustados.<\/p>\n

      20. (\u00a0\u00a0 ) As meninas cumprimentaram os atletas entusiasmadas.<\/p>\n

      _______________________________________________________________<\/p>\n

      GABARITO:<\/span><\/p>\n

      1. (\u00a0 N ) As estrelas <\/span>parecem pequenas<\/span><\/span>.<\/span><\/p>\n

      2. (\u00a0 V ) As estrelas <\/span>est\u00e3o no c\u00e9u<\/span><\/span>.<\/span><\/p>\n

      3. (\u00a0 V ) Elas <\/span>est\u00e3o no parque<\/span><\/span>.<\/span><\/p>\n

      4. (\u00a0 V ) Os navios <\/span>est\u00e3o na ba\u00eda.<\/span><\/span><\/p>\n

      5. ( V\u00a0 ) O s\u00edndico <\/span>deu in\u00edcio \u00e0 reuni\u00e3o<\/span><\/span>.<\/span><\/p>\n

      6. ( N\u00a0 ) O s\u00edndico <\/span>estava nervoso<\/span><\/span>.<\/span><\/p>\n

      7. (\u00a0 VN ) O s\u00edndico <\/span>retirou-se nervoso da reuni\u00e3o<\/span><\/span>.<\/span><\/p>\n

      8. (\u00a0 N ) Os alunos <\/span>estavam apreensivos<\/span><\/span>.<\/span><\/p>\n

      9. (\u00a0 V ) O encanador <\/span>trocou a torneira<\/span><\/span>.<\/span><\/p>\n

      10. (\u00a0 VN ) O encanador <\/span>saiu apressado<\/span><\/span>.<\/span><\/p>\n

      11. ( V\u00a0 ) O mar <\/span>arrebenta na praia<\/span><\/span>.<\/span><\/p>\n

      12. ( V\u00a0 ) <\/span>N\u00e3o alcancei o \u00f4nibus<\/span><\/span>.<\/span><\/p>\n

      13. (\u00a0 N ) Eu <\/span>estou muito cansado<\/span><\/span>.<\/span><\/p>\n

      14. ( VN\u00a0 ) As crian\u00e7as <\/span>ficam muito alegres no Natal<\/span><\/span>.<\/span><\/p>\n

      15. ( N\u00a0 ) Ela <\/span>est\u00e1 sempre sorridente<\/span><\/span>.<\/span><\/p>\n

      16. (\u00a0 V ) Os rios <\/span>carregam galhos e troncos<\/span><\/span>.<\/span><\/p>\n

      17. (\u00a0 VN ) A menina <\/span>saiu feliz em dire\u00e7\u00e3o \u00e0 escola<\/span><\/span>.<\/span><\/p>\n

      18. (\u00a0 VN ) As crian\u00e7as <\/span>brincavam alegres no patio<\/span><\/span>.<\/span><\/p>\n

      19. (\u00a0 VN ) Os p\u00e1ssaros <\/span>voaram para a mata assustados<\/span><\/span>.<\/span><\/p>\n

      20. (\u00a0 VN ) As meninas <\/span>cumprimentaram os atletas entusiasmadas<\/span><\/span><\/p>\n

      __________________________________________________________________<\/p>\n

      AUTO-AVALIA\u00c7\u00c3O<\/p>\n

      A. Separe o sujeito do predicado, classifique-os e indique os n\u00facleos de cada um:<\/p>\n

      1. A lua cheia brilhava no c\u00e9u.<\/p>\n

      Sujeito________________:<\/p>\n

      N\u00facleo do sujeito:<\/p>\n

      Predicado _____________:<\/p>\n

      N\u00facleo do predicado:<\/p>\n

      2. Esta mo\u00e7a \u00e9 bonita.<\/p>\n

      Sujeito ________________:<\/p>\n

      N\u00facleo do sujeito:<\/p>\n

      Predicado______________:<\/p>\n

      N\u00facleo do predicado:<\/p>\n

      3. Roubaram o meu dinheiro.<\/p>\n

      Sujeito ________________:<\/p>\n

      N\u00facleo do sujeito:<\/p>\n

      Predicado______________:<\/p>\n

      N\u00facleo do predicado:<\/p>\n

      4. Os colegas chegaram alegres.<\/p>\n

      Sujeito _____________:<\/p>\n

      N\u00facleo do sujeito:<\/p>\n

      Predicado___________:<\/p>\n

      N\u00facleo do predicado:<\/p>\n

      5. Minha m\u00e3e parecia aflita.<\/p>\n

      Sujeito _____________:<\/p>\n

      N\u00facleo do sujeito:<\/p>\n

      Predicado___________:<\/p>\n

      N\u00facleo do predicado:<\/p>\n

      6. Fez muito frio, naquele inverno.<\/p>\n

      Sujeito _____________:<\/p>\n

      N\u00facleo do sujeito:<\/p>\n

      Predicado___________:<\/p>\n

      N\u00facleo do predicado:<\/p>\n

      7. Os oper\u00e1rios terminaram o servi\u00e7o safisfeitos.<\/p>\n

      Sujeito ____________:<\/p>\n

      N\u00facleo do sujeito:<\/p>\n

      Predicado __________:<\/p>\n

      N\u00facleo do predicado:<\/p>\n

      8. A festa estava divertida.<\/p>\n

      Sujeito ______________:<\/p>\n

      N\u00facleo do sujeito:<\/p>\n

      Predicado____________:<\/p>\n

      N\u00facleo do predicado:<\/p>\n

      9. Todos sorriam comovidos.<\/p>\n

      Sujeito _______________:<\/p>\n

      N\u00facleo do sujeito:<\/p>\n

      Predicado _____________:<\/p>\n

      N\u00facleo do predicado:<\/p>\n

      10. Os professores j\u00e1 corrigiram as provas.<\/p>\n

      Sujeito ______________:<\/p>\n

      N\u00facleo do sujeito:<\/p>\n

      Predicado ____________:<\/p>\n

      N\u00facleo do predicado:<\/p>\n

      11. Os alunos estavam apreensivos.<\/p>\n

      Sujeito ______________:<\/p>\n

      N\u00facleo do sujeito:<\/p>\n

      Predicado ____________:<\/p>\n

      N\u00facleo do predicado:<\/p>\n

      12. As crian\u00e7as brincavam na pra\u00e7a.<\/p>\n

      Sujeito ______________:<\/p>\n

      N\u00facleo do sujeito:<\/p>\n

      Predicado ___________:<\/p>\n

      N\u00facleo do predicado:<\/p>\n

      13. Terminamos nossas tarefas.<\/p>\n

      Sujeito _____________:<\/p>\n

      N\u00facleo do sujeito:<\/p>\n

      Predicado___________:<\/p>\n

      N\u00facleo do predicado:<\/p>\n

      14. A diretora e os professores reuniram-se no refeit\u00f3rio.<\/p>\n

      Sujeito _____________:<\/p>\n

      N\u00facleo do sujeito:<\/p>\n

      Predicado___________:<\/p>\n

      N\u00facleo do predicado:<\/p>\n

      B. Complete as frases abaixo, escolhendo entre os predicados apresentados aquele que tenham as caracter\u00edsticas pedidas nos par\u00eanteses.<\/p>\n

      1. As flores graciosas ____________________ (predicado verbal)<\/p>\n

      . enfeitam o vaso<\/p>\n

      . eram perfumadas<\/p>\n

      . descansavam tranquilas no vaso.<\/p>\n

      2. As suas opini\u00f5es ________________________ (predicado nominal)<\/p>\n

      . n\u00e3o me convenceram<\/p>\n

      . s\u00e3o muito boas<\/p>\n

      . agradam-me<\/p>\n

      3. Ningu\u00e9m ______________________(predicado verbo-nominal)<\/p>\n

      . sai daqui.<\/p>\n

      . saiu triste daqui.<\/p>\n

      . est\u00e1 contente.<\/p>\n

      4.\u00a0 O barulho daquela rua __________________ (predicado nominal)<\/p>\n

      . incomoda os moradores.<\/p>\n

      . \u00e9 infernal.<\/p>\n

      . acabou<\/p>\n

      5. Aquelas crian\u00e7as _______________________ (predicado verbo-nominal)<\/p>\n

      . voltaram sorridentes do passeio<\/p>\n

      . voltaram do passeio<\/p>\n

      . s\u00e3o encantadoras<\/p>\n

      6. Voc\u00ea _______________________________ (predicado verbal)<\/p>\n

      . estragou minha surpresa<\/p>\n

      . \u00e9 uma pessoa gentil<\/p>\n

      . chegou bastante disposta<\/p>\n

      7. Ele __________________________________(predicado verbo-nominal)<\/p>\n

      . recusou meu convite<\/p>\n

      . era muito simples<\/p>\n

      . vinha contente pela estrada deserta<\/p>\n

      8. Seus planos ___________________________(predicado verbal)<\/p>\n

      . falharam novamente<\/p>\n

      . eram muito simples<\/p>\n

      . terminaram desastrados.<\/p>\n

      _______________________________________________________________<\/p>\n

      GABARITO \u2013 Atribua 01 ponto para cada resposta certa na quest\u00e3o A; e 02 pontos para cada resposta correta na quest\u00e3o B.\u00a0 Se voc\u00ea conseguiu 80% de acertos, considere-se aprovado neste assunto.<\/span><\/p>\n

      QUEST\u00c3O A.<\/span><\/p>\n

      1. A lua cheia brilhava no c\u00e9u.<\/span><\/p>\n

      Sujeito simples: a lua cheia<\/span><\/p>\n

      N\u00facleo do sujeito: lua<\/span><\/p>\n

      Predicado verbal: brilhava no c\u00e9u<\/span><\/p>\n

      N\u00facleo do predicado: brilhava<\/span><\/p>\n

      2. Esta mo\u00e7a \u00e9 bonita.<\/span><\/p>\n

      Sujeito simples: esta mo\u00e7a<\/span><\/p>\n

      N\u00facleo do sujeito: mo\u00e7a<\/span><\/p>\n

      Predicado nominal: \u00e9 bonita<\/span><\/p>\n

      N\u00facleo do predicado: bonita<\/span><\/p>\n

      3. Roubaram o meu dinheiro.<\/span><\/p>\n

      Sujeito indeterminado: (n\u00e3o pode ser identificado na frase)<\/span><\/p>\n

      N\u00facleo do sujeito; (n\u00e3o existe)<\/span><\/p>\n

      Predicado verbal: roubaram o meu dinheiro<\/span><\/p>\n

      N\u00facleo do predicado: roubaram<\/span><\/p>\n

      4. Os colegas chegaram alegres.<\/span><\/p>\n

      Sujeito simples: os colegas<\/span><\/p>\n

      N\u00facleo do sujeito: colegas<\/span><\/p>\n

      Predicado verbo-nominal: chegaram alegres<\/span><\/p>\n

      N\u00facleo do predicado: chegaram, alegres<\/span><\/p>\n

      5. Minha m\u00e3e parecia aflita.<\/span><\/p>\n

      Sujeito simples: minha m\u00e3e<\/span><\/p>\n

      N\u00facleo do sujeito: m\u00e3e<\/span><\/p>\n

      Predicado nominal: parecia aflita<\/span><\/p>\n

      N\u00facleo do predicado: aflita<\/span><\/p>\n

      6. Fez muito frio, naquele inverno.<\/span><\/p>\n

      Sujeito inexistente: verbo fazer indicando fen\u00f4meno da natureza n\u00e3o possui sujeito<\/span><\/p>\n

      Predicado verbal: Fez muito frio, naquele inverno<\/span><\/p>\n

      N\u00facleo do predicado: fez<\/span><\/p>\n

      7. Os oper\u00e1rios terminaram o servi\u00e7o safisfeitos.<\/span><\/p>\n

      Sujeito simples: os oper\u00e1rios<\/span><\/p>\n

      N\u00facleo do sujeito: oper\u00e1rios<\/span><\/p>\n

      Predicado verbo-nominal: terminaram o servi\u00e7o satisfeitos<\/span><\/p>\n

      N\u00facleo do predicado: terminaram, satisfeitos<\/span><\/p>\n

      8. A festa estava divertida.<\/span><\/p>\n

      Sujeito simples: a festa<\/span><\/p>\n

      N\u00facleo do sujeito: festa<\/span><\/p>\n

      Predicado nominal: estava divertida<\/span><\/p>\n

      N\u00facleo do predicado: divertida<\/span><\/p>\n

      9. Todos sorriam comovidos.<\/span><\/p>\n

      Sujeito simples: todos<\/span><\/p>\n

      N\u00facleo do sujeito: todos<\/span><\/p>\n

      Predicado verbo-nominal: sorriam comovidos<\/span><\/p>\n

      N\u00facleo do predicado: sorriam, comovidos<\/span><\/p>\n

      10. Os professores j\u00e1 corrigiram as provas.<\/span><\/p>\n

      Sujeito simples: os professores<\/span><\/p>\n

      N\u00facleo do sujeito: professores<\/span><\/p>\n

      Predicado verbal: j\u00e1 corrigiram as provas<\/span><\/p>\n

      N\u00facleo do predicado: corrigiram<\/span><\/p>\n

      11. Os alunos estavam apreensivos.<\/span><\/p>\n

      Sujeito simples: os alunos<\/span><\/p>\n

      N\u00facleo do sujeito: alunos<\/span><\/p>\n

      Predicado nominal: estavam apreensivos<\/span><\/p>\n

      N\u00facleo do predicado: apreensivos<\/span><\/p>\n

      12. As crian\u00e7as brincavam na pra\u00e7a.<\/span><\/p>\n

      Sujeito simples: as crian\u00e7as<\/span><\/p>\n

      N\u00facleo do sujeito: crian\u00e7as<\/span><\/p>\n

      Predicado verbal: brincavam na pra\u00e7a<\/span><\/p>\n

      N\u00facelo do predicado: brincavam<\/span><\/p>\n

      13. Terminamos nossas tarefas.<\/span><\/p>\n

      Sujeito simples (oculto): (n\u00f3s)<\/span><\/p>\n

      N\u00facleo do sujeito: n\u00e3o est\u00e1 expl\u00edcito na frase<\/span><\/p>\n

      Predicado verbal: terminamos nossa tarefas<\/span><\/p>\n

      N\u00facleo do predicado: terminamos<\/span><\/p>\n

      14. A diretora e os professores reuniram-se no refeit\u00f3rio.<\/span><\/p>\n

      Sujeito composto: a diretora e os professores<\/span><\/p>\n

      N\u00facleo do sujeito: diretora, professores<\/span><\/p>\n

      Predicado verbal: reuniram-se no refeit\u00f3rio<\/span><\/p>\n

      N\u00facleo do predicado: reuniram<\/span><\/p>\n

      QUEST\u00c3O B<\/span><\/p>\n

        \n
      1. enfeitam o vaso<\/span><\/li>\n
      2. s\u00e3o muito boas<\/span><\/li>\n
      3. saiu triste daqui<\/span><\/li>\n
      4. \u00e9 infernal<\/span><\/li>\n
      5. voltaram sorridentes do passeio<\/span><\/li>\n
      6. estragou minha surpresa<\/span><\/li>\n
      7. vinha contente pela estrada deserta<\/span><\/li>\n
      8. falharam novamente<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

        _______________________________________________________________<\/p>\n

        LEITURA PARA REFLEX\u00c3O<\/p>\n

        PORTUGU\u00caS PARA INGL\u00caS VER<\/p>\n

        Nossos governos apregoaram ao longo de d\u00e9cadas avan\u00e7os impressionantes na guerra contra o analfabetismo. Os leitores da faixa ot\u00e1ria deste cronista j\u00e1 devem ter ouvido, visto e lido muitos programas que prometiam levar o Brasil ao analfabetismo zero. Nossa gera\u00e7\u00e3o n\u00e3o pertence, pois, a nenhuma faixa et\u00e1ria e, sim, a alguma faixa \u201cot\u00e1ria\u201d, pois, \u00e0 semelhan\u00e7a do que recomendou o ap\u00f3stolo Paulo, combatendo o bom combate, privamo-nos de muitas coisas e aguardamos que nossos maiorais conduzissem o Brasil a seu glorioso destino. Qual era, mesmo, hein?<\/p>\n

        Apoiadas em n\u00fameros, v\u00e1rias foram as autoridades que proclamaram ter melhorado a nossa calamitosa situa\u00e7\u00e3o na Gal\u00e1xia Gutemberg. E, como sempre acontece com os que se jactam de tudo, brandiram estat\u00edsticas para levar \u00e0 rendi\u00e7\u00e3o qualquer cr\u00edtico. Mas eis que de repente, n\u00e3o mais que de repente ou n\u00e3o mais que Vin\u00edcius de Moraes, lemos uma notinha perdida num canto de p\u00e1gina de um jornal. Num dos mais desenvolvidos Estados da Federa\u00e7\u00e3o, certa m\u00e3e, inconformada com o fato de o filho, pimpolho, rebento ou que outra designa\u00e7\u00e3o se aplique ao seu galalauzinho, n\u00e3o saber ler, resolve apelar aos tribunais. Que alega a indignada mulher no processo? Que a qualidade do ensino era tal que o adolescente sequer aprendeu a ler e a escrever, passados oito anos nos bancos escolares.<\/p>\n

        Nosso ano letivo \u00e9 uma lindeza. At\u00e9 recentemente tinha apenas 180 dias. Isso mesmo, seis meses, metade do ano. Mas apenas em meio per\u00edodo. O ano tem 365 dias, mas devem ser descontados os s\u00e1bados, os domingos, os feriados, os dias disso, os dias daquilo, o carnaval, as f\u00e9rias e, claro, como lembrou outro dia Augusto Nunes, os pontos facultativos. Se as escolas dessem aulas durante 90 dias em per\u00edodo integral, j\u00e1 atenderiam ao que prescrevem as leis. Est\u00e1 bom assim? N\u00e3o. H\u00e1 mais. O professor tem direito a faltar a 25%. Os alunos, a outros 25%, pois a isonomia e a paridade s\u00e3o bandeiras que jazem levantadas h\u00e1 d\u00e9cadas! Se docentes e discentes combinarem faltar em dias diferentes, com um m\u00eas e meio de aula estar\u00e1 cumprido o ano letivo.<\/p>\n

        Quer dizer, o quadro n\u00e3o \u00e9 assim em todo o Brasil. Mas vigora em muitos rinc\u00f5es de nossa p\u00e1tria, sem exagero, um quadro de tintas semelhantes\u00a0 ao descrito. O ensino fundamental e m\u00e9dio \u00e9 para ingl\u00eas ver. E as hordas que destru\u00edram o ensino p\u00fablico nessas esferas investem h\u00e1 anos contra os muros dos campi<\/em>. O grande milagre educacional brasileiro tem o seu lugar e a sua hora em nossa Hist\u00f3ria. Temos um sistema universit\u00e1rio que se destaca em doc\u00eancia e pesquisa. Mas onde e como? Quantos s\u00e3o os arquip\u00e9lagos onde reina a qualidade? E at\u00e9 quando? O que sabemos \u00e9 que s\u00e3o territ\u00f3rios sitiados.<\/p>\n

        E mesmo onde a qualidade de pesquisa \u00e9 destaque \u2013 nas ci\u00eancias exatas, por exemplo \u2013 a l\u00edngua portuguesa \u00e9 tratada a pontap\u00e9s. Papers<\/em> substituem artigos, textos, relat\u00f3rios. Nossa l\u00edngua apresenta um verdadeiro arsenal de express\u00f5es, temos palavras para tudo, mas o latim do imp\u00e9rio, o ingl\u00eas, irrompe aqui e ali com uma frequ\u00eancia assustadora, \u00e0s vezes acompanhado de um s\u00e9quito de mercen\u00e1rios de outras l\u00ednguas, pois \u00e9 chique inserir tamb\u00e9m algumas prebendas de franc\u00eas, italiano e \u2013 para esp\u00edritos mais afeitos ao cult<\/em> \u2013 de alem\u00e3o ou qualquer outro idioma que n\u00e3o seja o nosso.<\/p>\n

        Muitos luminares n\u00e3o fazem interven\u00e7\u00f5es em congressos. Fazem coloca\u00e7\u00f5es. O galin\u00e1ceo com certeza teria melhor desempenho e provavelmente mais pudor, pois as aves fazem suas coloca\u00e7\u00f5es em ninhos ou granjas, pagando algum tributo ao recato. Proeminentes figuras p\u00fablicas n\u00e3o pensam sobre alguma coisa. Pensam de qu\u00ea. \u201cEu penso de que o companheiro comete um equ\u00edvoco.\u201d<\/p>\n

        Nos congressos \u2013 ou, quem sabe, nos eventos, pois tudo virou evento \u2013 muitas s\u00e3o as estrelas acad\u00eamicas que proferem seus atos de fala num desjeitoso portugu\u00eas, repleto de torneados herm\u00e9ticos, que parecem contrariar a proverbial recomenda\u00e7\u00e3o do velho Chacrinha, o doutor Abelardo Barbosa, que estava com tudo e n\u00e3o era prosa: \u201cquem n\u00e3o se comunica, se trumbica\u201d.<\/p>\n

        Sim, h\u00e1 v\u00e1rios ind\u00edcios de que as l\u00ednguas do Brasil destinam-se, nos casos aludidos, ao velho dito que a tradi\u00e7\u00e3o consagrou: para ingl\u00eas ver. A velha frase foi dita pela primeira vez em 1808, quando a fam\u00edlia real chegou ao Brasil, ent\u00e3o ainda col\u00f4nia de Portugal. A cidade de Salvador, nossa capital, estava iluminada e Dom Jo\u00e3o VI comentou que aquela recep\u00e7\u00e3o festiva demonstrava aos ingleses, aliados e protetores dos portugueses, que os brasileiros recebiam-no calorosamente. Virou, depois disso, s\u00edmbolo de burla nacional ou internacional, sempre de grandes propor\u00e7\u00f5es, em que s\u00e3o utilizados vistosos aparatos para enganar. Alguns historiadores dizem que a frase pode ter nascido tamb\u00e9m da fingida vigil\u00e2ncia com que os navios brasileiros procuravam navios negreiros. Faziam isso apenas para agradar aos ingleses, que haviam proibido o tr\u00e1fico de escravos.<\/p>\n

        Quer dizer, nossos fingimentos s\u00e3o antigos. Proclamamos que a l\u00edngua oficial do Brasil \u00e9 uma. Mas como a tratamos? Sendo nossa m\u00e3e, patrim\u00f4nio p\u00fablico, marca de identidade nacional, ferramenta de trabalho, instrumento de cidadania e meio de expressar a nossa vida, merece maiores cuidados. Se nada pudermos fazer por ela, respeitemos pelo menos as rela\u00e7\u00f5es de parentesco. Afinal, j\u00e1 \u00e9 antigo o mandamento \u201chonrar pai e m\u00e3e\u201d. Do contr\u00e1rio, daremos raz\u00e3o ao Bar\u00e3o de Itarar\u00e9: \u201cde onde menos se espera, dali mesmo \u00e9 que n\u00e3o sai nada\u201d.<\/p>\n

        (Deon\u00edsio da Silva. A L\u00edngua Nossa de Cada Dia.\u00a0Novo S\u00e9culo Editora, 2007, Osasco, SP)<\/span><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

        NO\u00c7\u00d5ES DE SINTAXE – ROTEIRO N\u00ba 4 1 \u2013 TEMA: Predicado: nominal, verbal e verbo nominal. 2 \u2013 PR\u00c9-REQUISITO: . Ler com compreens\u00e3o. . Ter conclu\u00eddo com \u00eaxito, o estudo dos Roteiro 1, 2 e 3 desta S\u00e9rie. . Ter conhecimento b\u00e1sico das classes de palavras, estudadas na S\u00e9rie No\u00e7\u00f5es de Morfologia (www.portuguesirado.com) 3 \u2013 […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ocean_post_layout":"","ocean_both_sidebars_style":"","ocean_both_sidebars_content_width":0,"ocean_both_sidebars_sidebars_width":0,"ocean_sidebar":"","ocean_second_sidebar":"","ocean_disable_margins":"enable","ocean_add_body_class":"","ocean_shortcode_before_top_bar":"","ocean_shortcode_after_top_bar":"","ocean_shortcode_before_header":"","ocean_shortcode_after_header":"","ocean_has_shortcode":"","ocean_shortcode_after_title":"","ocean_shortcode_before_footer_widgets":"","ocean_shortcode_after_footer_widgets":"","ocean_shortcode_before_footer_bottom":"","ocean_shortcode_after_footer_bottom":"","ocean_display_top_bar":"default","ocean_display_header":"default","ocean_header_style":"","ocean_center_header_left_menu":"","ocean_custom_header_template":"","ocean_custom_logo":0,"ocean_custom_retina_logo":0,"ocean_custom_logo_max_width":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_width":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_width":0,"ocean_custom_logo_max_height":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_height":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_height":0,"ocean_header_custom_menu":"","ocean_menu_typo_font_family":"","ocean_menu_typo_font_subset":"","ocean_menu_typo_font_size":0,"ocean_menu_typo_font_size_tablet":0,"ocean_menu_typo_font_size_mobile":0,"ocean_menu_typo_font_size_unit":"px","ocean_menu_typo_font_weight":"","ocean_menu_typo_font_weight_tablet":"","ocean_menu_typo_font_weight_mobile":"","ocean_menu_typo_transform":"","ocean_menu_typo_transform_tablet":"","ocean_menu_typo_transform_mobile":"","ocean_menu_typo_line_height":0,"ocean_menu_typo_line_height_tablet":0,"ocean_menu_typo_line_height_mobile":0,"ocean_menu_typo_line_height_unit":"","ocean_menu_typo_spacing":0,"ocean_menu_typo_spacing_tablet":0,"ocean_menu_typo_spacing_mobile":0,"ocean_menu_typo_spacing_unit":"","ocean_menu_link_color":"","ocean_menu_link_color_hover":"","ocean_menu_link_color_active":"","ocean_menu_link_background":"","ocean_menu_link_hover_background":"","ocean_menu_link_active_background":"","ocean_menu_social_links_bg":"","ocean_menu_social_hover_links_bg":"","ocean_menu_social_links_color":"","ocean_menu_social_hover_links_color":"","ocean_disable_title":"default","ocean_disable_heading":"default","ocean_post_title":"","ocean_post_subheading":"","ocean_post_title_style":"","ocean_post_title_background_color":"","ocean_post_title_background":0,"ocean_post_title_bg_image_position":"","ocean_post_title_bg_image_attachment":"","ocean_post_title_bg_image_repeat":"","ocean_post_title_bg_image_size":"","ocean_post_title_height":0,"ocean_post_title_bg_overlay":0.5,"ocean_post_title_bg_overlay_color":"","ocean_disable_breadcrumbs":"default","ocean_breadcrumbs_color":"","ocean_breadcrumbs_separator_color":"","ocean_breadcrumbs_links_color":"","ocean_breadcrumbs_links_hover_color":"","ocean_display_footer_widgets":"default","ocean_display_footer_bottom":"default","ocean_custom_footer_template":"","ocean_post_oembed":"","ocean_post_self_hosted_media":"","ocean_post_video_embed":"","ocean_link_format":"","ocean_link_format_target":"self","ocean_quote_format":"","ocean_quote_format_link":"post","ocean_gallery_link_images":"on","ocean_gallery_id":[],"footnotes":""},"categories":[10,17],"tags":[],"class_list":["post-149","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-gramatica","category-nocoes-de-sintaxe","entry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/portuguesirado.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/149","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/portuguesirado.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/portuguesirado.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/portuguesirado.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/portuguesirado.com.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=149"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/portuguesirado.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/149\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/portuguesirado.com.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=149"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/portuguesirado.com.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=149"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/portuguesirado.com.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=149"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}