TEXTO PARA INTERPRETA\u00c7\u00c3O 29 \u2013 M\u00e3es para um mundo novo (N\u00edvel Fundamental)<\/p>\n
O texto abaixo foi publicado h\u00e1 28 anos atr\u00e1s, e fala de um assunto muito presente nos dias de hoje. Neste texto, o autor desafia as m\u00e3es. Leia para saber.<\/p>\n
M\u00c3ES PARA UM MUNDO NOVO<\/p>\n
Vivemos sonhando com o mundo novo: o mundo do Bom Pastor, onde\u00a0 a viol\u00eancia\u00a0 ceda o lugar \u00e0 paz, \u00e0 justi\u00e7a, \u00e0 fraternidade. Para que o sonho se realize, o Bom Pastor \u00e9 a \u00faltima esperan\u00e7a. A pen\u00faltima s\u00e3o as m\u00e3es, deposit\u00e1rias do amor infinito de Deus.<\/p>\n
Quando vejo a viol\u00eancia praticada nas ruas contra pessoas indefesas, eu digo: \u201cSer\u00e1 que n\u00e3o t\u00eam m\u00e3e, esses violentos? Antes de puxar o gatilho ou arremessar a faca, por que n\u00e3o pensam na afli\u00e7\u00e3o das m\u00e3es dos violentados?\u201d<\/p>\n
E quando vejo a viol\u00eancia legalizada dos homens do governo a impor cargas pesadas \u00e0s costas do pobre, do trabalhador, do assalariado, eu digo: \u201cSer\u00e1 que n\u00e3o t\u00eam m\u00e3e, esses senhores? Ao aprontarem pacotes econ\u00f4micos t\u00e3o desumanos, por que n\u00e3o pensam em como ficariam as senhoras m\u00e3es deles, se elas n\u00e3o tivessem p\u00e3o para dar a seus filho?\u201d<\/p>\n
Hoje, antes de fazermos um discurso pat\u00e9tico e comovente em homenagem \u00e0s nossas m\u00e3es, preferimos lan\u00e7ar a elas um grande desafio: o que \u00e9 que elas podem fazer para deter a escalada da viol\u00eancia?<\/p>\n
Nossos jovens est\u00e3o se metendo num caminho de viol\u00eancia. Mas n\u00f3s, os adultos, n\u00e3o temos nem um pouco de raz\u00e3o para censur\u00e1-los, uma vez que somos mais violentos do que eles. Porque, enquanto eles se agitam e gritam nas pra\u00e7as de punho fechado, n\u00f3s pais, homens de governo e homens de Igreja, baixamos leis e decretos insuport\u00e1veis. Enquanto eles quebram vidra\u00e7as e incendeiam carros, n\u00f3s fazemos massacre dos valores crist\u00e3os, da f\u00e9 e dos mandamentos.<\/p>\n
Debaixo da cruz, estava a M\u00e3e para receber o \u00faltimo suspiro do Inocente violentado. Com sua coragem e seu perd\u00e3o, com suas l\u00e1grimas de amor, as m\u00e3es dos violentos e dos violentados de hoje conseguir\u00e3o derrotar a viol\u00eancia.<\/p>\n
(Pe. Virg\u00edlio, SSP, Jornal O Domingo<\/em>. S\u00e3o Paulo, Ed. Pia Sociedade de S\u00e3o Paulo, ano LII, n\u00b0 24, 13\/05\/1984)<\/p>\n _______________________________________________________________<\/p>\n 1. No texto, encontramos as palavras violentos <\/strong>e violentados<\/strong>. Que diferen\u00e7a de significado h\u00e1 entre elas?<\/p>\n 2.\u00a0Preencha adequadamente as lacunas do texto com as palavras abaixo, fazendo as adapta\u00e7\u00f5es necess\u00e1rias \u00e0 frase.<\/p>\n Afli\u00e7\u00e3o \u2013 desumanos \u2013 discurso \u2013 indefesas \u2013 justi\u00e7a \u2013 lan\u00e7ou \u2013 massacres \u2013 pat\u00e9tico \u2013 viol\u00eancia<\/p>\n O conferencista _________ seu olhar demoradamente pela plateia. Depois, demonstrando certa ____________, iniciou seu ____________. Falou da _______ que se pratica contra pessoas____________. Finalizou em tom _________, acusando de __________ todos esses ____________ que abalam a ___________<\/em><\/p>\n 3. Localize, no texto, e transcreva as palavras que tenham os significados abaixo:<\/p>\n a)\u00a0\u00a0\u00a0 amor ao pr\u00f3ximo, conviv\u00eancia como irm\u00e3os __________________<\/p>\n b)\u00a0\u00a0\u00a0 lan\u00e7ar com for\u00e7a para longe _______________________<\/p>\n c)\u00a0\u00a0\u00a0 remiss\u00e3o da pena, indulto _________________________<\/p>\n 4. D\u00e1-se o nome de pacote<\/strong> a um pequeno embrulho. No texto, por\u00e9m, pacote foi empregado com outro significado. Qual?<\/p>\n 5. O texto informa que vivemos sonhando com um mundo novo. Como deveria ser esse mundo na opini\u00e3o ao autor?<\/p>\n 6.\u00a0Como a viol\u00eancia tomou dimens\u00f5es imensur\u00e1veis, o autor aponta duas esperan\u00e7as para que tenhamos um mundo novo. Quais s\u00e3o?<\/p>\n 7. O autor faz refer\u00eancias a duas formas diferentes de viol\u00eancia. Uma \u00e9 praticada por bandidos, malfeitores, criminosos. Qual \u00e9 a outra?<\/p>\n 8.\u00a0Quando o autor diz que os adultos n\u00e3o podem censurar os jovens, pretende mostrar que:<\/p>\n a. (\u00a0\u00a0 ) a viol\u00eancia \u00e9 consequ\u00eancia da falta de amor das m\u00e3es pelos filhos.<\/p>\n b. (\u00a0\u00a0 ) cabe \u00e0 juventude, a culpa pela escalada abusiva da viol\u00eancia.<\/p>\n c. (\u00a0\u00a0 ) os atos da juventude s\u00e3o consequ\u00eancia dos exemplos dos adultos.<\/p>\n d. (\u00a0\u00a0 ) o governo \u00e9 o verdadeiro culpado pela escalada da viol\u00eancia.<\/p>\n 9. O autor faz uma pergunta: o que as m\u00e3es podem fazer para deter a viol\u00eancia? E sugere uma solu\u00e7\u00e3o. Qual \u00e9?<\/p>\n 10. Na sua opini\u00e3o, a solu\u00e7\u00e3o dada pelo autor \u00e9 suficiente para deter a escalada da viol\u00eancia em nossos dias?<\/p>\n (\u00a0\u00a0\u00a0 ) sim\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 (\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 ) n\u00e3o\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Por qu\u00ea? ____________<\/p>\n _______________________________________________________________<\/p>\n Gabarito<\/span><\/p>\n Quest\u00e3o 1. \u00a0\u00a0Violentos \u2013 pessoas que praticam a viol\u00eancia. \u00a0 \u00a0\u00a0Violentados \u2013 pessoas que sofrem com a a\u00e7\u00e3o violenta.<\/span><\/p>\n Quest\u00e3o 2.<\/span><\/p>\n O conferencista lan\u00e7ou<\/strong> seu olhar demoradamente pela plateia. Depois, demonstrando certa afli\u00e7\u00e3o<\/strong>, iniciou seu discurso<\/strong>. Falou da viol\u00eancia<\/strong> que se pratica contra pessoas indefesas<\/strong>. Finalizou em tom pat\u00e9tico<\/strong>, acusando de desumanos<\/strong> todos esses massacres<\/strong> que abalam a justi\u00e7a.<\/strong><\/span><\/em><\/p>\n Quest\u00e30 3. \u00a0a. fraternidade\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 b. Arremessar\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 c. Perd\u00e3o<\/span><\/p>\n Quest\u00e3o 4. \u00a0S\u00e9rie de leis expedidas de uma s\u00f3 vez visando um determinado problema ou assunto.<\/span><\/p>\n Quest\u00e3o 5. \u00a0De paz, justi\u00e7a e fraternidade<\/span><\/p>\n Quest\u00e3o 6. \u00a0\u00a0O Bom Pastor e as m\u00e3es.<\/span><\/p>\n Quest\u00e3o 7. \u00a0\u00a0A viol\u00eancia legalizada, que atinge a maioria das pessoas atrav\u00e9s de leis desumanas como as relacionadas \u00e0 economia.<\/span><\/p>\n Quest\u00e3o 8. Alternativa c<\/span><\/p>\n Quest\u00e3o 9. \u00a0\u00a0As m\u00e3es de hoje devem ter como exemplo a M\u00e3e de Jesus e usar de coragem, perd\u00e3o e l\u00e1grimas.<\/span><\/p>\n Quest\u00e3o 10. Resposta pessoal<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" TEXTO PARA INTERPRETA\u00c7\u00c3O 29 \u2013 M\u00e3es para um mundo novo (N\u00edvel Fundamental) O texto abaixo foi publicado h\u00e1 28 anos atr\u00e1s, e fala de um assunto muito presente nos dias de hoje. Neste texto, o autor desafia as m\u00e3es. 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