{"id":51,"date":"2010-01-18T13:41:11","date_gmt":"2010-01-18T17:41:11","guid":{"rendered":"http:\/\/portuguesirado.com\/?p=51"},"modified":"2010-01-18T13:41:11","modified_gmt":"2010-01-18T17:41:11","slug":"tema-10-nocoes-de-morfologia-processos-de-formacao-das-palavras-derivacao-e-composicao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/portuguesirado.com.br\/?p=51","title":{"rendered":"Tema 10: No\u00e7\u00f5es de morfologia. Processos de forma\u00e7\u00e3o das palavras: deriva\u00e7\u00e3o e composi\u00e7\u00e3o."},"content":{"rendered":"

LI\u00c7\u00d5ES DE PORTUGU\u00caS \u00a0 – \u00a0\u00a0ROTEIRO N\u00ba 10<\/p>\n

I \u2013 TEMA<\/span>: No\u00e7\u00f5es de morfologia. Processos de forma\u00e7\u00e3o das palavras: deriva\u00e7\u00e3o e composi\u00e7\u00e3o. Deriva\u00e7\u00e3o prefixal, sufixal, prefixal e sufixal, parassint\u00e9tica, regressiva e impr\u00f3pria. Composi\u00e7\u00e3o por justaposi\u00e7\u00e3o e aglutina\u00e7\u00e3o. Outros processos: hibridismo, onomatopaico e abrevia\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

II \u2013 PRERREQUISITO<\/span>:<\/p>\n

    \n
  1. Ler compreensivamente.<\/li>\n
  2. Ter conclu\u00eddo, com \u00eaxito, o estudo do Roteiro n\u00ba 9.<\/li>\n<\/ol>\n

    III \u2013 META<\/span>: As atividades deste Roteiro foram organizadas com o objetivo de oferecer condi\u00e7\u00f5es de aprendizagem sobre os principais processos de forma\u00e7\u00e3o de palavras, em portugu\u00eas.<\/p>\n

    IV \u2013 PR\u00c9-AVALIA\u00c7\u00c3O<\/span>: Se voc\u00ea j\u00e1 estudou alguma coisa a respeito do assunto de que trata este Roteiro, responda \u00e0 Autoavalia\u00e7\u00e3o que se encontra no final deste livrinho. Se voc\u00ea obtiver um m\u00ednimo de 80 pontos, parab\u00e9ns! Voc\u00ea n\u00e3o precisa estudar esta li\u00e7\u00e3o. Caso contr\u00e1rio, aconselho-o a ler os textos, procurando entender as explica\u00e7\u00f5es dadas.<\/p>\n

    V \u2013 ATIVIDADES DE ESTUDO<\/span>: Ler com entendimento \u00e9 prerrequisito para se aprender qualquer coisa, atrav\u00e9s da leitura. Por isso leia o texto do Anexo A, para treinar sua interpreta\u00e7\u00e3o. Embora a leitura dos outros anexos, em si, seja tamb\u00e9m uma interpreta\u00e7\u00e3o de texto, ela \u00e9 voltada para uma finalidade mais espec\u00edfica, que \u00e9 a aprendizagem dos conceitos gramaticais. O texto do Anexo A \u00e9 mais gen\u00e9rico\u00a0 e serve para treinar a compreens\u00e3o geral da l\u00edngua. Portanto fa\u00e7a o seguinte:<\/p>\n

    1. Tenha um dicion\u00e1rio de Portugu\u00eas ao seu alcance, para consult\u00e1-lo sobre as palavras que voc\u00ea desconhece o significado;<\/p>\n

    2. Procure um lugar sossegado para ler os textos e fazer os exerc\u00edcios. Leitura compreensiva precisa de concentra\u00e7\u00e3o e o ambiente sem barulho e calmo ajuda nessa concentra\u00e7\u00e3o de aten\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

    3. Leia primeiro o texto; fa\u00e7a em seguida os exerc\u00edcios; compare suas respostas com o gabarito; veja o que voc\u00ea errou e retorne ao texto para verificar o porqu\u00ea do erro.<\/p>\n

    VI \u2013 POSAVALIA\u00c7\u00c3O<\/span>:\u00a0 Apos ter feito a leitura compreensiva dos textos e os exerc\u00edcios, responda \u00e0s quest\u00f5es propostas na Autoavalia\u00e7\u00e3o. Creio que voc\u00ea, agora, acertar\u00e1 todas. Caso isso n\u00e3o aconte\u00e7a, consulte as orienta\u00e7\u00f5es dadas nas Atividades Suplementares.<\/p>\n

    VII \u2013 ATIVIDADES SUPLEMENTARES<\/span>: Se voc\u00ea n\u00e3o alcan\u00e7ou 80 pontos na P\u00f3s-avalia\u00e7\u00e3o, n\u00e3o desanime. Volte \u00e0 leitura dos textos. Sem pressa. Tenha ao seu alcance um dicion\u00e1rio para consultar o significado das palavras que voc\u00ea desconhece. Lembre-se: a leitura compreensiva \u00e9 a base da aprendizagem.<\/p>\n

    ____________________________________________________________________________________________<\/p>\n

    ANEXO A \u2013 Interpreta\u00e7\u00e3o de texto<\/strong><\/p>\n

    O texto abaixo est\u00e1 com os par\u00e1grafos numerados, para melhor facilitar a localiza\u00e7\u00e3o de palavras e express\u00f5es.<\/p>\n

    EM C\u00d3DIGO \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0(Fernando Sabino)<\/p>\n

    1.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Fui chamado ao telefone. Era o chefe de escrit\u00f3rio de meu irm\u00e3o:<\/p>\n

    2.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u2013 Recebi, de Belo Horizonte, um recado dele para o senhor. \u00c9 uma\u00a0mensagem meio esquisita, com v\u00e1rios itens, conv\u00e9m tomar nota<\/strong>. O\u00a0senhor tem um l\u00e1pis a\u00ed?<\/p>\n

    3.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u2013 Tenho. Pode come\u00e7ar.<\/p>\n

    4.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u2013 Ent\u00e3o l\u00e1 vai. Primeiro: minha m\u00e3e precisa de uma nora.<\/p>\n

    5.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u2013 Precisa de qu\u00ea?<\/p>\n

    6.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u2013 De uma nora.<\/p>\n

    7.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u2013 Que hist\u00f3ria<\/strong> \u00e9 essa?<\/p>\n

    8. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u2013 Eu estou dizendo ao senhor que \u00e9 um recado meio esquisito. Posso continuar?<\/p>\n

    9. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u2013 Continue.<\/p>\n

    10. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u2013 Segundo: pobre vive de teimoso<\/strong>. Terceiro: n\u00e3o chora, morena,\u00a0que eu volto.<\/p>\n

    11.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u2013 Isso \u00e9 alguma brincadeira<\/strong>.<\/p>\n

    12.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u2013 N\u00e3o \u00e9 n\u00e3o. Estou repetindo o que ele escreveu. Tem mais. Quarto: sou amarelo<\/strong>, mas n\u00e3o opilado<\/strong>. Tomou nota?<\/p>\n

    13.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u2013 Mas n\u00e3o opilado \u2013 repeti, tomando nota.\u00a0 \u2013 Que diabo ele pretende com isso?<\/p>\n

    14.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u2013 N\u00e3o sei n\u00e3o senhor. Mandou transmitir o recado, estou transmitindo.<\/p>\n

    15.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u2013 Mas voc\u00ea h\u00e1 de concordar comigo que \u00e9 um recado meio esquisito.<\/p>\n

    16.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u2013 Foi o que eu preveni<\/strong> ao senhor. E tem mais. Quinto: n\u00e3o sou\u00a0colgate<\/strong>, mas ando na boca de muita gente. Sexto: poeira \u00e9 a minha\u00a0penicilina.<\/strong> S\u00e9timo: carona, s\u00f3 de saia<\/strong>. Oitavo…<\/span><\/strong><\/span><\/strong><\/p>\n

    17.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u2013 Chega! \u2013 protestei<\/strong>, estupefato<\/strong>. \u2013 N\u00e3o vou ficar aqui tomando\u00a0nota disso, feito idiota<\/strong>.<\/p>\n

    18.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u2013 Deve ser carta<\/strong> em c\u00f3digo<\/strong>, ou coisa parecida \u2013 e ele vacilou<\/strong>:\u00a0Estou dizendo ao senhor que tamb\u00e9m n\u00e3o entendi, mas enfim… Posso\u00a0continuar?<\/p>\n

    19.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u2013 Continua. Falta muito?<\/p>\n

    20.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u2013 N\u00e3o, est\u00e1 acabando: s\u00e3o doze. Oitavo: vou, mas volto. Nono: chega \u00e0 janela, morena. D\u00e9cimo: quem fala de mim tem m\u00e1goa<\/strong>. D\u00e9cimo\u00a0primeiro: n\u00e3o sou pipoca mas tamb\u00e9m dou meus pulinhos.<\/p>\n

    21.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u2013 N\u00e3o tem d\u00favida, ficou maluco.<\/p>\n

    22.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u2013 Maluco n\u00e3o digo, mas como o senhor mesmo disse, a gente at\u00e9 fica com ar meio idiota… Est\u00e1 acabando, s\u00f3 falta um. D\u00e9cimo segundo:\u00a0Deus, eu e o Rocha.<\/p>\n

    23.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u2013 Que Rocha?<\/p>\n

    24.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u2013 N\u00e3o sei. \u00c9 capaz de ser a assinatura.<\/p>\n

    25.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u2013 Meu irm\u00e3o n\u00e3o se chama Rocha, essa \u00e9 boa!<\/p>\n

    26.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u2013 \u00c9, mas que foi ele que mandou, isso foi.<\/p>\n

    27. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0Desliguei, at\u00f4nito<\/strong>, fui at\u00e9 refrescar o rosto com \u00e1gua, para poder\u00a0pensar melhor. S\u00f3 ent\u00e3o me lembrei. Haviam-me encomendado uma\u00a0cr\u00f4nica sobre essas frases que os motoristas costumam pintar,\u00a0como\u00a0lema, \u00e0 frente dos caminh\u00f5es . Meu irm\u00e3o, que \u00e9 engenheiro e viaja\u00a0sempre pelo interior fiscalizando<\/strong> obras, prometera ajudar-me, recolhendo<\/strong> em suas andan\u00e7as<\/strong> farto e<\/strong> variado material<\/strong>. E\u00a0ele viajou, o\u00a0tempo passou, acabei esquecendo completamente do trato<\/strong>, na suposi\u00e7\u00e3o<\/strong> de que o mesmo lhe acontecera.<\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><\/strong><\/p>\n

    28.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Agora, o material ali estava. Era s\u00f3 fazer a cr\u00f4nica. Deus, eu e o Rocha! Tudo explicado<\/strong>! Rocha era o motorista, Deus era Deus mesmo, e\u00a0eu, o caminh\u00e3o.<\/p>\n

    I \u2013 Marque com um X o sin\u00f4nimo da palavra ou express\u00e3o destacada.<\/p>\n

    1. Em: \u201c\u00c9 uma mensagem meio esquisita, com v\u00e1rios itens, conv\u00e9m tomar nota<\/strong>…\u201d(par. 2). A express\u00e3o em negrito pode ser substitu\u00edda por:<\/p>\n

    a. (\u00a0\u00a0 ) assinalar\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 b.(\u00a0\u00a0 ) observar \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0c.(\u00a0\u00a0 ) escrever \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0d.(\u00a0\u00a0 ) guardar<\/p>\n

    2. Na frase: \u201cQue hist\u00f3ria <\/strong>\u00e9 essa?\u201d (par. 7), a palavra em negrito significa:<\/p>\n

    a.(\u00a0\u00a0 ) fato \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0b.(\u00a0\u00a0 ) complica\u00e7\u00e3o\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 c.(\u00a0\u00a0 ) chatea\u00e7\u00e3o\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 d.(\u00a0\u00a0 ) anedota<\/p>\n

    3. Em: \u201c… pobre vive de teimoso<\/strong>\u201d (par. 10), a express\u00e3o em negrito pode ser substitu\u00edda por:<\/p>\n

    a.(\u00a0\u00a0 ) porque \u00e9 persistente\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 b.(\u00a0\u00a0 ) porque \u00e9 desobediente \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0c.(\u00a0\u00a0 ) porque \u00e9 rebelde\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 d.(\u00a0\u00a0 ) porque \u00e9 corajoso<\/p>\n

    4. Em: \u201cIsso \u00e9 alguma brincadeira<\/strong>.\u201d (par. 11) a palavra em negrito significa:<\/p>\n

    a.(\u00a0\u00a0 ) piada \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0b.(\u00a0\u00a0 ) passatempo \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0c.(\u00a0\u00a0 ) jogo \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0d.(\u00a0\u00a0 ) divertimento<\/p>\n

    5. Em: \u201cFoi o que eu preveni<\/strong> ao senhor\u201d, (linha 16), a palavra em negrito significa:<\/p>\n

    a.(\u00a0\u00a0 ) chegar antes de \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0b.(\u00a0\u00a0 ) avisar com anteced\u00eancia \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0c.(\u00a0\u00a0 ) impedir que se realize\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 d.(\u00a0\u00a0 ) aconselhar com considera\u00e7\u00e3o<\/p>\n

    6. Em: \u201c…carona, s\u00f3 de saia<\/strong>.\u201d (par. 16), a express\u00e3o em negrito pode ser entendida como:<\/p>\n

    a.(\u00a0\u00a0 ) s\u00f3 se quiser usar saia\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 b.(\u00a0\u00a0 ) s\u00f3 se n\u00e3o usar cal\u00e7a comprida \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0c.(\u00a0\u00a0 ) s\u00f3 se for mulher\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0d.(\u00a0\u00a0\u00a0 ) s\u00f3 se estiver de saia<\/p>\n

    7. Em: \u201cChega! \u2013 protestei<\/strong>, estupefato.\u201d (par. 17), a palavra em negrito significa:<\/p>\n

    a.(\u00a0\u00a0 ) afirmei \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 b.(\u00a0\u00a0 ) assegurei \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0c.(\u00a0\u00a0 ) reclamei \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 d.(\u00a0\u00a0 ) declarei<\/p>\n

    8. Em: \u201c…protestei, estupefato<\/strong>.\u201d (par. 17), a palavra em negrito significa:<\/p>\n

    a. (\u00a0\u00a0 ) amedrontado \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 b.(\u00a0\u00a0 ) enraivecido \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 c.(\u00a0\u00a0 ) desolado \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0d.(\u00a0\u00a0 ) abobalhado<\/p>\n

    9. Em: \u201cN\u00e3o vou ficar aqui tomando nota disso, feito idiota<\/strong>.\u201d (par. 17), a express\u00e3o em negrito tem o mesmo significado que:<\/p>\n

    a.(\u00a0\u00a0 ) como pessoa desocupada\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 b.(\u00a0\u00a0 ) como quem n\u00e3o quer nada \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0c.(\u00a0\u00a0 ) como irrespons\u00e1vel \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0d.(\u00a0\u00a0 ) como bobo<\/p>\n

    10. Em: \u201cDeve ser carta em c\u00f3digo<\/strong>…\u201d (par. 18), a express\u00e3o em negrito pode ser entendida como:<\/p>\n

    a.(\u00a0\u00a0 ) sinais secretos \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 b.(\u00a0\u00a0 ) f\u00f3rmulas m\u00e1gicas \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0c.(\u00a0\u00a0 ) letras diferentes \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0d.(\u00a0\u00a0 ) palavras de outra l\u00edngua<\/p>\n

    11. Em: \u201c… e ele vacilou<\/strong>…\u201d (par. 18) a palavra em negrito significa:<\/p>\n

    a.(\u00a0\u00a0 ) caminhou sem firmeza \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 b.(\u00a0\u00a0 ) mostrou-se inseguro \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0c.(\u00a0\u00a0 ) estremeceu \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 d.(\u00a0\u00a0 ) abalou-se<\/p>\n

    12. Em: \u201c…quem fala de mim tem m\u00e1goa<\/strong>…\u201d (par. 20), a palavra\u00a0 em negrito significa:<\/p>\n

    a.(\u00a0\u00a0 ) pena \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 b.(\u00a0\u00a0 ) sofrimento \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 c.(\u00a0\u00a0 ) inveja \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0d.(\u00a0\u00a0 ) raiva<\/p>\n

    13. Em: \u201cDesliguei at\u00f4nito<\/strong>…\u201d (par. 27) a palavra em negrito significa:<\/p>\n

    a.(\u00a0\u00a0 ) atordoado \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 b.(\u00a0\u00a0 ) amedrontado \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0c.(\u00a0\u00a0 ) enfurecido \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 d.(\u00a0\u00a0 ) revoltado<\/p>\n

    14.Em: \u201c… e viaja sempre pelo interior<\/strong>…\u201d(par. 27), a palavra em negrito significa:<\/p>\n

    a.(\u00a0\u00a0 ) que est\u00e1 dentro de \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0b.(\u00a0\u00a0 ) regi\u00f5es distantes da capital \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0c.(\u00a0\u00a0 ) que \u00e9 interno de\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 d.(\u00a0 ) que se situa entre<\/p>\n

    15. Em: \u201c…fiscalizando<\/strong> obras…\u201d (par. 27), a palavra em negrito significa:<\/p>\n

    a.(\u00a0\u00a0 ) vigiando \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 b.(\u00a0\u00a0 ) examinando \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 c.(\u00a0\u00a0 ) velando \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 d.(\u00a0\u00a0 ) cobrando<\/p>\n

    16. Em: \u201c…recolhendo<\/strong> em suas andan\u00e7as…\u201d(par. 27), a palavra em negrito significa:<\/p>\n

    a.(\u00a0\u00a0 ) recebendo \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 b.(\u00a0\u00a0 ) levando \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0c.(\u00a0\u00a0 ) classificando \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0d.(\u00a0\u00a0 ) reunindo<\/p>\n

    17. Em: \u201c… suas andan\u00e7as<\/strong>…\u201d (par. 27) a palavra em negrito tem o mesmo significado que em:<\/p>\n

    a.(\u00a0\u00a0 ) neg\u00f3cios \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 b.(\u00a0\u00a0 ) trabalhos \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 c.(\u00a0\u00a0 ) viagens \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0d.(\u00a0\u00a0 ) passos<\/p>\n

    18. Em: \u201c…acabei me esquecendo completamente do trato<\/strong>…\u201d (par. 27) a palavra em negrito significa:<\/p>\n

    a.(\u00a0\u00a0 ) contrato \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 b.(\u00a0\u00a0 ) acordo \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 c.(\u00a0\u00a0 ) tratamento \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 d.(\u00a0\u00a0 ) promo\u00e7\u00e3o<\/p>\n

    19. Em: \u201c…na suposi\u00e7\u00e3o<\/strong> de que o mesmo lhe acontecera…\u201d (par. 27), a palavra em negrito significa:<\/p>\n

    a.(\u00a0\u00a0 ) ideia \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 b.(\u00a0\u00a0 ) observa\u00e7\u00e3o \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0c.(\u00a0\u00a0 ) opini\u00e3o \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0d.(\u00a0\u00a0 ) aten\u00e7\u00e3o<\/p>\n

    II \u2013 Marque com um X a alternativa correta de acordo com o texto.<\/p>\n

    20. O nome da cr\u00f4nica est\u00e1 ligado a uma frase enunciada pelo:<\/p>\n

    a.(\u00a0\u00a0 ) mo\u00e7o do escrit\u00f3rio \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0b.(\u00a0\u00a0 ) narrador \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0c.(\u00a0\u00a0 ) irm\u00e3o do narrador\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 d.(\u00a0\u00a0 ) motorista de caminh\u00e3o<\/p>\n

    21. O rapaz do escrit\u00f3rio, n\u00e3o tendo entendido a mensagem, refere-se a ela como sendo:<\/p>\n

    a.(\u00a0\u00a0 ) um recado maluco \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 b.(\u00a0\u00a0 ) um recado confuso e longo \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0c.(\u00a0\u00a0 ) uma brincadeira esquisita\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 d.(\u00a0\u00a0 ) uma carta interessante<\/p>\n

    22. Ao dizer: \u201cIsso \u00e9 alguma brincadeira<\/strong>\u201d (par. 11), o narrador est\u00e1 pensando que:<\/p>\n

    a.(\u00a0\u00a0 ) est\u00e3o querendo zombar dele\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 b.(\u00a0\u00a0 ) seu irm\u00e3o ficou maluco \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0c.(\u00a0\u00a0 ) a mensagem \u00e9 divertida \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0d.(\u00a0\u00a0 ) o recado n\u00e3o \u00e9 para ele<\/p>\n

    23. A palavra opilado<\/strong> refere-se \u00e0 pessoa doente de opila\u00e7\u00e3o – doen\u00e7a provocada por uma esp\u00e9cie de parasita que se aloja no intestino e se alimenta de sangue, provocando, na pessoa doente, uma cor amarelada. A opila\u00e7\u00e3o \u00e9 conhecida popularmente entre outros nomes, como amarel\u00e3o.<\/strong> Na frase: \u201cSou amarelo, mas n\u00e3o opilado…\u201d(par. 12) pode-se entender essa afirma\u00e7\u00e3o como:<\/p>\n

    a.(\u00a0\u00a0 ) minha doen\u00e7a n\u00e3o \u00e9 amarel\u00e3o \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0b.(\u00a0\u00a0 ) minha cor amarela n\u00e3o \u00e9 sinal de amarel\u00e3o<\/p>\n

    c.(\u00a0\u00a0 ) minha cor n\u00e3o \u00e9 t\u00e3o forte quando a cor do amarel\u00e3o \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0d.(\u00a0\u00a0 ) minha cor lembra a cor do amarel\u00e3o<\/p>\n

    24. Na frase: \u201cN\u00e3o sou colgate<\/strong>, mas ando na boca de muita gente\u201d (par. 16) a express\u00e3o em negrito pode ser entendida como:<\/p>\n

    a.(\u00a0\u00a0 ) N\u00e3o sou famoso\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 b.(\u00a0\u00a0 ) N\u00e3o sou fofoqueiro \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0c.(\u00a0\u00a0 ) N\u00e3o sou pasta de dentes\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 d.(\u00a0\u00a0 ) N\u00e3o sou dentista<\/p>\n

    25. \u201cPoeira \u00e9 a minha penicilina<\/strong>\u201d (par. 16) \u00e9 uma das frases que o irm\u00e3o do narrador anotou de parachoques de caminh\u00f5es. Em rela\u00e7\u00e3o ao motorista que a usou como lema, podemos pensar que ela quer dizer:<\/p>\n

    a.(\u00a0\u00a0 ) A poeira me causa alergia \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0b.(\u00a0\u00a0 ) N\u00e3o me incomodo com a poeira<\/p>\n

    c.(\u00a0\u00a0 ) Em mim, a poeira age como um tipo de rem\u00e9dio \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0d.(\u00a0\u00a0 ) A poeira \u00e9 uma esp\u00e9cie de companheira de viagens<\/p>\n

    26. Quando o mo\u00e7o do escrit\u00f3rio diz:\u201d…dever ser carta em c\u00f3digo<\/strong>…\u201d (par. 18), percebemos que ele:<\/p>\n

    a.(\u00a0\u00a0 ) pensa que a mensagem \u00e9 uma brincadeira do irm\u00e3o do narrador \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0b.(\u00a0\u00a0 ) considera a mensagem muito dif\u00edcil para ele<\/p>\n

    c.(\u00a0\u00a0 ) n\u00e3o gostou da mensagem \u00a0 \u00a0\u00a0d.(\u00a0\u00a0 ) pensa que a mensagem s\u00f3 pode ser entendida por pessoas que conhe\u00e7am a linguagem usada<\/p>\n

    III \u2013 Responda:<\/p>\n

    27. Ap\u00f3s receber o recado, como se sentiu o narrador, o que fez e para que o fez? ______________________________________________________________________________________________<\/p>\n

    28. O narrador queria pensar melhor sobre o qu\u00ea e para qu\u00ea?____________________________________________________________________________________________<\/p>\n

    29. Ao dizer, no final do texto, que seu irm\u00e3o havia prometido conseguir \u201cfarto e variado material<\/strong>\u201d (par. 27), a que material se refere o narrador e a que se destinava esse material?<\/p>\n

    ___________________________________________________________________________________________<\/p>\n

    30. A que se refere o narrador ao dizer \u201cTu<\/strong>do explicado<\/strong>\u201d (par. 28) e o que lhe foi explicado?________________________<\/p>\n

    ________________________________________________________________________________________<\/p>\n

    Agora corrija suas respostas.<\/span><\/p>\n

    GABARITO<\/span><\/strong><\/p>\n

    I – 1. c\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 2. D\u00a0\u00a0\u00a0 3. A\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 4. A\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 5. B\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 6. C\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 7. C\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 8. D\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 9. D\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 10. A\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 11. B\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 12. C \u00a0 \u00a0 \u00a013. a \u00a0 \u00a0 \u00a014. B \u00a0 \u00a0 \u00a0 15. B \u00a0 \u00a0 \u00a016. D \u00a0 \u00a0 \u00a017. C\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 18. B\u00a0\u00a0 19. A <\/span><\/p>\n

    II – 20. A\u00a0\u00a0\u00a0 21. B\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 22. A\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 23. B\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 24. C \u00a0 \u00a0\u00a025. c\u00a0\u00a0 26. D<\/span><\/p>\n

    As respostas das quest\u00f5es 27 a 30 poder\u00e3o ter sido dadas com outras palavras. O importante \u00e9 ter mantido a ideia que o texto apresenta.<\/span><\/p>\n

    III – 27. Ap\u00f3s receber o recado, o narrador sentiu-se confuso, atordoado, e procurou refrescar o rosto com \u00e1gua fria para aclarar as ideias.<\/span><\/p>\n

    28. O narrador queria pensar melhor no recado recebido para ver se compreendia o que o irm\u00e3o lhe queria dizer com o recado.<\/span><\/p>\n

    29. O narrador refere-se \u00e0s frases comumente encontradas em parachoques de caminh\u00f5es\u00a0 que o irm\u00e3o lhe prometera conseguir e que lhe serviriam para escrever a cr\u00f4nica encomendada.<\/span><\/p>\n

    30. O narrador refere-se \u00e0 compreens\u00e3o da mensagem toda e, em especial, da frase \u201cDeus, eu e o Rocha\u201d, uma vez que ele pode entender que \u201ceu\u201d era o caminh\u00e3o e \u201cRocha\u201d, o nome do motorista.<\/span><\/p>\n

    ____________________________________________________________________________________________________________________________________________<\/p>\n

    ANEXO B \u00a0 – \u00a0\u00a0QUADRO SIN\u00d3PTICO DO ESTUDO SOBRE PROCESSO DE FORMA\u00c7\u00c3O DE PALAVRAS<\/strong><\/p>\n

    FORMA\u00c7\u00c3O DE PALAVRAS: \u00a0deriva\u00e7\u00e3o e composi\u00e7\u00e3o<\/p>\n

    FORMA\u00c7\u00c3O POR DERIVA\u00c7\u00c3O: prefixal, sufixal, prefixal e sufixal, parassint\u00e9tica, regressiva, impr\u00f3pria<\/p>\n

    FORMA\u00c7\u00c3O POR COMPOSI\u00c7\u00c3O: justaposi\u00e7\u00e3o e aglutina\u00e7\u00e3o<\/p>\n

    OUTROS TIPOS DE PROCESSOS: hibridismo, onomatopaico, abrevia\u00e7\u00e3o<\/p>\n

    ___________________________________________________________________________________________________________________________________________<\/p>\n

    ANEXO C \u00a0 – \u00a0\u00a0PROCESSO DE FORMA\u00c7\u00c3O DAS PALAVRAS:\u00a0DERIVA\u00c7\u00c3O PREFIXAL, SUFIXAL, PREFIXAL E SUFIXAL, PARASSINT\u00c9TICA, REGRESSIVA E IMPR\u00d3PRIA<\/strong><\/p>\n

    No quadro a seguir, voc\u00ea vai encontrar palavras primitivas e derivadas. Veja:<\/p>\n\n\n\n\n
    primitivas<\/td>\nDerivada<\/td>\n<\/tr>\n
    1. Ferro<\/p>\n

    2. Dente<\/p>\n

    3. Telha<\/p>\n

    4. Pedra<\/p>\n

    5. Peixe<\/p>\n

    6. M\u00f3vel<\/p>\n

    7. C\u00edrculo<\/p>\n

    8. Homem<\/p>\n

    9. Quieto<\/p>\n

    10. correr<\/td>\n

    		Ferr eiro<\/strong><\/p>\n

    Dent ista<\/strong><\/p>\n

    telha do<\/strong><\/p>\n

    Pedr egulho<\/strong><\/p>\n

    Peix ada<\/strong><\/p>\n

    I <\/strong>m\u00f3vel<\/p>\n

    Semi <\/strong>c\u00edrculo<\/p>\n

    Super<\/strong> homem<\/p>\n

    In <\/strong>quieto<\/p>\n

    Per <\/strong>correr<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

    Observe que na coluna das palavras derivadas, os cinco primeiros exemplos formaram-se a partir de um radical mais um elemento colocado no final<\/strong> da palavra primitiva ( ferr+eiro, dent+ista, telh+ado, pedr+egulho, peix+ada) e que os outros exemplos formaram-se atrav\u00e9s do acr\u00e9scimo de um elemento colocado no in\u00edcio <\/strong>da palavra primitiva ( i+m\u00f3vel, semi+c\u00edrculo, super+homem, in+quieto, per+correr).<\/p>\n

    Este fato nos leva a concluir que as palavras derivadas s\u00e3o formadas pelo acr\u00e9scimo de afixos<\/strong> (prefixos e sufixos) colocados no in\u00edcio ou no final das palavras primitivas. Ser\u00e1 chamado de prefixo<\/strong> quando colocados no in\u00edcio do radical e sufixo<\/strong> quando colocado no final do radical.<\/p>\n

    Ent\u00e3o, s\u00e3o prefixos: \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 S\u00e3o sufixos:<\/p>\n

    I<\/strong> + m\u00f3vel \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 peix + ada<\/strong><\/p>\n

    Semi<\/strong> + c\u00edrculo \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0ferr + eiro<\/strong><\/p>\n

    super<\/strong> + homem \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0dent + ista<\/strong><\/span><\/strong><\/p>\n

    In<\/strong> + quieto \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 telh + ado<\/strong><\/p>\n

    Per<\/strong> + correr \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0pedr + egulho<\/strong><\/p>\n

    <\/strong><\/p>\n

    <\/strong>A este processo de formar palavras acrescentando afixos a um radical ou palavra primitiva chamamos de DERIVA\u00c7\u00c3O<\/strong>.<\/p>\n

    1. DERIVA\u00c7\u00c3O PREFIXAL<\/strong><\/p>\n

    Quando colocamos o afixo na frente do radical, o chamamos de prefixo <\/strong>(o que vem antes) e estaremos usando o processo chamado deriva\u00e7\u00e3o prefixal. <\/strong>Ex: ante<\/strong>sala<\/p>\n

    2. DERIVA\u00c7\u00c3O SUFIXAL<\/strong><\/p>\n

    Quando colocamos o\u00a0 afixo depois do radical, o chamamos de sufixo<\/strong> (o que vem depois) e estaremos usando o processo de forma\u00e7\u00e3o conhecido como deriva\u00e7\u00e3o sufixal<\/strong>. Ex: lixeiro<\/strong><\/p>\n

    3. DERIVA\u00c7\u00c3O PREFIXAL\/SUFIXAL\u00a0\u00a0\u00a0 e\u00a0\u00a0\u00a0 PARASSINT\u00c9TICA<\/strong><\/p>\n

    Mas, ainda podemos utilizar tanto prefixos como sufixos, ao mesmo tempo, para formar palavras, unindo-os a um radical. Veja:<\/p>\n

    des <\/strong>+ alm + ado\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 In <\/strong>+ feliz + mente<\/strong><\/p>\n

    em <\/strong>+ pobr + ecer \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Des <\/strong>+ leal + dade<\/strong><\/p>\n

    en<\/strong> + trist + ecer \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0In<\/strong> + just\u00a0 + i\u00e7a<\/strong><\/p>\n

    <\/strong><\/p>\n

    <\/strong>Quando usamos os afixos antes e depois do radical, na mesma palavra,\u00a0 simultaneamente, estaremos usando os processos de forma\u00e7\u00e3o de palavras conhecidos como deriva\u00e7\u00e3o\u00a0 prefixal\/sufixal <\/strong>e\u00a0 parassint\u00e9tica.<\/strong><\/p>\n

    <\/strong>Como saber quando uma palavra que apresenta tanto prefixo quanto sufixo em sua forma\u00e7\u00e3o, \u00e9 uma derivada prefixal\/sufixal ou parassint\u00e9tica?<\/p>\n

    H\u00e1 uma diferen\u00e7a fundamental entre essas palavras formadas por prefixos e sufixos ao mesmo tempo. Todas partem de um radical. Entretanto, as parassint\u00e9ticas n\u00e3o existem sem os afixos (prefixos e sufixos).<\/p>\n

    Nos exemplos dados acima ( desalmado, empobrecer, entristecer ), n\u00e3o se poder\u00e1 retirar o prefixo ou o sufixo, sob pena da palavra ficar sem sentido. N\u00e3o existe, em portugu\u00eas, \u201cempobre\u201d ou \u201cpobrecer\u201d. Ao retirarmos o prefixo ou o sufixo, a palavra fica sem sentido.<\/p>\n

    Portanto, na deriva\u00e7\u00e3o parassint\u00e9tica <\/strong>as palavras s\u00e3o formadas por prefixos e sufixos que n\u00e3o podem ser separados do radical, sem que o sentido fique incompleto ou prejudicado.<\/p>\n

    Por\u00e9m, nas palavras infelizmente, deslealdade e injusti\u00e7a,<\/em> se retirarmos o prefixo ou o sufixo, ainda assim haver\u00e1 sentido. Veja:<\/p>\n

    In<\/strong>felizmente<\/strong> = In<\/strong>feliz\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 felizmente \u00a0 \u00a0– <\/strong>feliz<\/p>\n

    Des<\/strong>lealdade<\/strong> = Des<\/strong>leal\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 lealdade <\/strong> – \u00a0 \u00a0 leal<\/p>\n

    In<\/strong>justi\u00e7a <\/strong> =\u00a0 in<\/strong>justo\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 – \u00a0 \u00a0 \u00a0 <\/strong>justi\u00e7a \u00a0 \u00a0– <\/strong>justo<\/p>\n

    Embora tenhamos retirados os afixos, as palavras formadas s\u00f3 com prefixo ou s\u00f3 com sufixo continuam tendo um significado.\u00a0Portanto, na deriva\u00e7\u00e3o prefixal\/sufixal<\/strong> as palavras s\u00e3o formadas por prefixos e sufixos que podem ser retirados do radical, sem que uma ou outra deixem de ter sentido.<\/p>\n

    At\u00e9 agora vimos casos de palavras formadas pelo acr\u00e9scimo de prefixo e sufixos.<\/p>\n

    4) <\/strong>DERIVA\u00c7\u00c3O REGRESSIVA<\/strong><\/p>\n

    H\u00e1, tamb\u00e9m, um outro tipo de deriva\u00e7\u00e3o, em que a palavra \u00e9 formada pela redu\u00e7\u00e3o da palavra primitiva. \u00c9 a chamada DERIVA\u00c7\u00c3O REGRESSIVA. <\/strong>Ocorre, principalmente, a partir de verbos que d\u00e3o origem a substantivos.<\/p>\n

    Ex: \u00a0ca\u00e7ar \u00a0 – \u00a0 \u00a0 ca\u00e7a; \u00a0 \u00a0 \u00a0Lutar \u00a0 – \u00a0 luta; \u00a0 \u00a0\u00a0Cantar \u00a0 – \u00a0 canto; \u00a0 \u00a0 \u00a0combater \u00a0 – \u00a0combate; \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0pescar \u00a0 – \u00a0 \u00a0pesca; \u00a0 \u00a0 \u00a0dan\u00e7ar \u00a0– \u00a0\u00a0dan\u00e7a<\/p>\n

    N\u00e3o \u00e9 f\u00e1cil descobrir quando a palavra \u00e9 formada por deriva\u00e7\u00e3o regressiva. Mas podemos aplicar o crit\u00e9rio do fil\u00f3logo Mario Barreto:<\/p>\n

      \n
    1. A palavra indica a\u00e7\u00e3o e n\u00e3o \u00e9 verbo: \u00e9 derivada. \u00a0 \u00a0\u00a0Ex: A ca\u00e7a <\/strong>\u00e0s baleias \u00e9 proibida.<\/li>\n<\/ol>\n

      A palavra \u201cca\u00e7a\u201d indica uma a\u00e7\u00e3o. Entretanto n\u00e3o \u00e9 um verbo. Para que ficasse nessa forma foi suprimida a letra \u201cr\u201d da termina\u00e7\u00e3o do verbo ca\u00e7ar e a palavra transformou-se em um substantivo. Mas o sentido intr\u00ednseco da palavra continua: persegui\u00e7\u00e3o para matar. Neste caso, \u201cca\u00e7a\u201d \u00e9 palavra derivada de \u201cca\u00e7ar\u201d (primitiva, que \u00e9 verbo). Temos ent\u00e3o uma palavra formada por deriva\u00e7\u00e3o regressiva. <\/strong><\/p>\n

      2. A palavra indica um objeto ou subst\u00e2ncia: \u00e9 primitiva. \u00a0Ex: O azeite de oliva \u00e9 extra\u00eddo do fruto das oliveiras.<\/span><\/strong><\/p>\n

      A palavra \u201cazeite\u201d n\u00e3o \u00e9 derivada de azeitar, pelo fato de que o sentido intr\u00ednseco indica uma subst\u00e2ncia e n\u00e3o uma a\u00e7\u00e3o. Neste caso, \u00e9 uma palavra primitiva. O verbo azeitar \u00e9 que ser\u00e1 palavra derivada.<\/p>\n

      Outros exemplos: planta \u00a0– \u00a0plantar; \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00c2ncora – \u00a0ancorar; \u00a0 \u00a0 \u00a0Escudo \u00a0– \u00a0 \u00a0escudar; \u00a0 \u00a0 \u00a0Abano \u00a0– \u00a0 abanar; \u00a0 \u00a0\u00a0Azeite \u00a0 – \u00a0 azeitar<\/p>\n

      Nesses casos, n\u00e3o haver\u00e1 deriva\u00e7\u00e3o regressiva e sim, uma deriva\u00e7\u00e3o sufixal.<\/p>\n

      5) DERIVA\u00c7\u00c3O IMPR\u00d3PRIA<\/strong><\/p>\n

      A deriva\u00e7\u00e3o impr\u00f3pria<\/strong> consiste na mudan\u00e7a da classe gramatical da palavra primitiva, gerando assim uma palavra derivada. Vale observar que a forma da palavra n\u00e3o muda; ocorre apenas mudan\u00e7a de classe gramatical.<\/p>\n

      Ex.: O jantar<\/strong> est\u00e1 servido. (derivado do verbo jantar) \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0O porqu\u00ea<\/strong> disso tudo \u00e9 incompreens\u00edvel. (derivado da conjun\u00e7\u00e3o\u00a0porque)<\/p>\n

      A deriva\u00e7\u00e3o impr\u00f3pria, em geral,ocorre no uso das palavras de outras categorias gramaticais (verbo, conjun\u00e7\u00e3o, adv\u00e9rbio, interjei\u00e7\u00e3o) transformadas em substantivos. Para isso \u00e9 usado o artigo na frente dessas palavras.<\/p>\n

      Ex.: O ai<\/strong> era um lamento agudo e triste. (interjei\u00e7\u00e3o transformada em\u00a0substantivo)<\/p>\n

      O amanh\u00e3<\/strong> gera incertezas e alegrias. (adv\u00e9rbio transformado em\u00a0substantivo)<\/p>\n

      Ela tem um qu\u00ea<\/strong> de jovialidade que impressiona. (conjun\u00e7\u00e3o\u00a0transformada em substantivo)<\/p>\n

      O olhar <\/strong>dele era penetrante e frio. (verbo transformado em substantivo)<\/p>\n

      Vamos aos exerc\u00edcios.<\/p>\n

      I \u2013 Observe as palavras sublinhadas nas frases abaixo e informe se a sua forma\u00e7\u00e3o \u00e9 prefixal, sufixal, prefixal\/sufixal, parassint\u00e9tica, regressiva ou impr\u00f3pria.<\/p>\n

      a)\u00a0\u00a0\u00a0 \u00c0 noite, em volta da fogueira<\/strong>, os pares cantavam e dan\u00e7avam.<\/p>\n

      b)\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Ela permaneceu im\u00f3vel<\/strong> na sala.<\/p>\n

      c)\u00a0\u00a0\u00a0 Ao ouvir a voz da m\u00e3e, a garotada<\/strong> correu inquieta<\/strong>.<\/p>\n

      d)\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 A gata, contemplando a ninhada<\/strong>, parecia feliz com seus filhotes.<\/strong><\/p>\n

      e)\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 A crian\u00e7ada <\/strong>passeava pelo parque com grande contentamento.<\/strong><\/p>\n

      f)\u00a0\u00a0\u00a0 Ao entardecer<\/strong>, a passarada<\/strong> procura o arvoredo<\/strong> para dormir.<\/p>\n

      g)\u00a0\u00a0\u00a0 A dan\u00e7a<\/strong> se constitui em uma boa atividade<\/strong> para os idosos.<\/p>\n

      h)\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 O mec\u00e2nico azeitou<\/strong> as engrenagens do carro.<\/p>\n

      i)\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Que triste palavra \u00e9 um n\u00e3o<\/strong>!<\/p>\n

      GABARITO<\/span><\/strong><\/p>\n

      a) fogueira: sufixal<\/span><\/p>\n

      b) im\u00f3vel: prefixal<\/span><\/p>\n

      c) garotada: sufixal \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 inquieta: prefixal<\/span><\/p>\n

      d) ninhada: sufixal \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0filhotes: sufixal<\/span><\/p>\n

      e) crian\u00e7ada: sufixal \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 contentamento: sufixal<\/span><\/p>\n

      f) entardecer: parassint\u00e9tica\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 passarada: sufixal \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 arvoredo: sufixal<\/span><\/p>\n

      g) dan\u00e7a: regressiva \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 atividade: sufixal<\/span><\/p>\n

      h) azeitou: sufixal<\/span><\/p>\n

      i) n\u00e3o: impr\u00f3pria<\/span><\/p>\n

      ____________________________________________________________________________________________________________________________________________<\/p>\n

      ANEXO D \u00a0 – \u00a0\u00a0PROCESSO DE FORMA\u00c7\u00c3O DE PALAVRAS:\u00a0COMPOSI\u00c7\u00c3O POR JUSTAPOSI\u00c7\u00c3O E AGLUTINA\u00c7\u00c3O<\/strong><\/p>\n

      As palavras podem ser formadas, tamb\u00e9m, pela jun\u00e7\u00e3o de outras. \u00c9 o que chamamos de COMPOSI\u00c7\u00c3O.<\/p>\n

      Ex: beija-flor, p\u00e9-de-moleque, girassol, guarda-roupa, varapau, passatempo.<\/p>\n

      Conclu\u00edmos que, a composi\u00e7\u00e3o \u00e9 um processo de forma\u00e7\u00e3o de palavras que consiste em formar uma nova palavra pela uni\u00e3o de duas ou mais palavras j\u00e1 existentes.<\/em><\/p>\n

      Devemos observar que na composi\u00e7\u00e3o, a palavra resultante representa uma outra ideia ou coisa, \u00e0s vezes, muito diferente da ideia original das palavras usadas.<\/p>\n

      H\u00e1 dois processos de formar palavras por composi\u00e7\u00e3o: a justaposi\u00e7\u00e3o e a aglutina\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

      1. COMPOSI\u00c7\u00c3O POR JUSTAPOSI\u00c7\u00c3O<\/strong><\/p>\n

      Podemos unir palavras j\u00e1 existentes sem que se retire ou se acrescente qualquer novo som \u00e0 palavra. \u00c9 a composi\u00e7\u00e3o por justaposi\u00e7\u00e3o<\/strong>.<\/p>\n

      Ex.: bem-te-vi, couve-flor, passaporte, busca-p\u00e9, girassol<\/p>\n

      2. COMPOSI\u00c7\u00c3O POR AGLUTINA\u00c7\u00c3O<\/strong><\/p>\n

      Na composi\u00e7\u00e3o por aglutina\u00e7\u00e3o<\/strong> as palavras primitivas sofrem uma adapta\u00e7\u00e3o fon\u00e9tica, ao se acrescentar ou retirar um som \u00e0 nova palavra.<\/p>\n

      Ex: Planalto ( plano + alto ); \u00a0 \u00a0Embora ( em + boa + hora ); \u00a0 \u00a0 \u00a0Aguardente ( \u00e1gua + ardente ); \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0Fidalgo (filho + de + algo)<\/p>\n

      Exerc\u00edcios<\/p>\n

      1<\/strong>. Relacione a 2a<\/sup>. coluna com a 1a<\/sup>., de acordo com os processos de forma\u00e7\u00e3o de palavras.<\/p>\n

      1. deriva\u00e7\u00e3o impr\u00f3pria \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 a.(\u00a0\u00a0 ) desencanto<\/p>\n

      2. prefixa\u00e7\u00e3o \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 b.(\u00a0\u00a0 ) narrador<\/p>\n

      3. prefixa\u00e7\u00e3o e sufixa\u00e7\u00e3o \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 c.(\u00a0\u00a0 ) o andar<\/p>\n

      4. sufixa\u00e7\u00e3o \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0d.(\u00a0\u00a0 ) infinitamente<\/p>\n

      5. composi\u00e7\u00e3o por justaposi\u00e7\u00e3o\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 e.(\u00a0\u00a0 ) p\u00e3o-de-mel<\/p>\n

      2<\/strong>. Assinale a op\u00e7\u00e3o em que o processo de forma\u00e7\u00e3o de palavras est\u00e1 indevidamente <\/strong>caracterizado:<\/p>\n

      a.(\u00a0\u00a0 ) inesperado = deriva\u00e7\u00e3o prefixal e sufixal<\/p>\n

      b.(\u00a0\u00a0 ) inaud\u00edvel = deriva\u00e7\u00e3o parassint\u00e9tica<\/p>\n

      c.(\u00a0\u00a0 ) emudecer = deriva\u00e7\u00e3o parassint\u00e9tica<\/p>\n

      d.(\u00a0\u00a0 ) encontr\u00e1vel = deriva\u00e7\u00e3o sufixal<\/p>\n

      e.(\u00a0\u00a0 ) a pesca = deriva\u00e7\u00e3o regressiva<\/p>\n

      GABARITO<\/span><\/strong><\/p>\n

      1. a -2\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 b \u2013 4\u00a0\u00a0\u00a0 c \u2013 1\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 d \u2013 3\u00a0\u00a0\u00a0 e \u2013 5 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a02. letra B<\/span><\/p>\n

      __________________________________________________________________________________________________________________<\/p>\n

      ANEXO E \u00a0 – \u00a0\u00a0OUTROS PROCESSOS DE FORMA\u00c7\u00c3O DE PALAVRAS<\/strong>:\u00a0hibridismo, onomatopaico e abrevia\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n

      1. HIBRIDISMO<\/strong><\/p>\n

      Como vimos no Roteiro 01, a l\u00edngua portuguesa, origin\u00e1ria do latim, sofreu influ\u00eancia de v\u00e1rias l\u00ednguas e dialetos, ao longo do tempo, o que resultou na forma\u00e7\u00e3o de palavras que usamos hoje.<\/p>\n

      Ex.: sociologia (s\u00f3cio <\/em>\u2013 latim + logia<\/em> \u2013 grego); \u00a0 \u00a0Cosmonauta (cosmo <\/em>\u2013 grego + nauta<\/em> \u2013 latim);<\/p>\n

      Autom\u00f3vel ( auto<\/em> \u2013 grego + m\u00f3vel<\/em> \u2013 latim);\u00a0Burocracia (buro <\/em>\u2013 franc\u00eas + cracia<\/em> \u2013 grego); \u00a0\u00a0Caiporismo (caipora<\/em> \u2013 tupi + ismo<\/em> \u2013 grego)<\/p>\n

      A essa uni\u00e3o de elementos provenientes de outras l\u00ednguas damos o nome de Hibridismo.<\/strong><\/p>\n

      2. ONOMATOPAICO<\/strong><\/p>\n

      Consiste na forma\u00e7\u00e3o de palavras que procuram reproduzir certos sons ou ru\u00eddos.<\/p>\n

      Ex.: tique-taque (ou tic-tac), zunzum, reco-reco,\u00a0au-au, plim-plim, teco-teco<\/p>\n

      3. ABREVIA\u00c7\u00c3O<\/strong><\/p>\n

      \u00c9 o uso de parte de uma palavra, em que seu sentido n\u00e3o \u00e9 comprometido.\u00a0Ex.: foto \u2013 fotografia; \u00a0 cine \u2013 cinemat\u00f3grafo;<\/p>\n

      Moto \u2013 motocicleta; \u00a0p\u00f3lio \u2013 poliomelite; \u00a0\u00a0Pneu \u2013 pneum\u00e1tico<\/p>\n

      __________________________________________________________________________________________________________<\/p>\n

      AUTO-AVALIA\u00c7\u00c3O<\/strong><\/p>\n

      Indique o processo de forma\u00e7\u00e3o das palavras abaixo:<\/p>\n

      1. camisola___________________\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 13.boquiaberto__________________ \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a025. cine____________________<\/p>\n

      2. piu-piu____________________\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 14.desleal______________________<\/p>\n

      3. interpor____________________\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 15.malmequer__________________<\/p>\n

      4. fidalgo_____________________\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 16.endurecer___________________<\/p>\n

      5. moto______________________\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 17.banana-ma\u00e7\u00e3_________________<\/p>\n

      6. arco-\u00edris____________________\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 18.arredondar__________________<\/p>\n

      7. planalto____________________\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 19.abreugrafia__________________<\/p>\n

      8. lobisomem__________________\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 20.combate_____________________<\/p>\n

      9. ultravioleta__________________\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 21.o sorrir_____________________<\/p>\n

      10.papel-moeda________________\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 22.estrago_____________________<\/p>\n

      11.manda-chuva________________\u00a0\u00a0\u00a0 23.sociologia____________________<\/p>\n

      12.amoral_____________________\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 24. o n\u00e3o______________________<\/p>\n

      ________________________________________________________________________________________<\/p>\n

      GABARITO<\/span><\/strong><\/p>\n

      <\/span><\/strong><\/p>\n

      1. deriva\u00e7\u00e3o sufixal \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 13. Composi\u00e7\u00e3o por aglutina\u00e7\u00e3o \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 25. processo abrevia\u00e7\u00e3o<\/span><\/p>\n

      2. processo onomatop\u00e9ico \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 14. Deriva\u00e7\u00e3o prefixal<\/span><\/p>\n

      3. deriva\u00e7\u00e3o prefixal \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a015. Composi\u00e7\u00e3o por justaposi\u00e7\u00e3o<\/span><\/p>\n

      4. composi\u00e7\u00e3o por aglutina\u00e7\u00e3o\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 16. Deriva\u00e7\u00e3o parassint\u00e9tica<\/span><\/p>\n

      5. processo abrevia\u00e7\u00e3o \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 17. Composi\u00e7\u00e3o por justaposi\u00e7\u00e3o<\/span><\/p>\n

      6. composi\u00e7\u00e3o por justaposi\u00e7\u00e3o\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 18. Deriva\u00e7\u00e3o prefixal e sufixal<\/span><\/p>\n

      7. composi\u00e7\u00e3o por aglutina\u00e7\u00e3o\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 19. hibridismo<\/span><\/p>\n

      8. composi\u00e7\u00e3o por aglutina\u00e7\u00e3o\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 20. Deriva\u00e7\u00e3o regressiva<\/span><\/p>\n

      9. deriva\u00e7\u00e3o prefixal \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a021. Deriva\u00e7\u00e3o impr\u00f3pria<\/span><\/p>\n

      10. composi\u00e7\u00e3o por justaposi\u00e7\u00e3o\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 22. Deriva\u00e7\u00e3o impr\u00f3pria<\/span><\/p>\n

      11. composi\u00e7\u00e3o por justaposi\u00e7\u00e3o\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 23. hibridismo<\/span><\/p>\n

      12. deriva\u00e7\u00e3o prefixal \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 24. Deriva\u00e7\u00e3o impr\u00f3pria<\/span><\/p>\n

      _______________________________________________________________________________________<\/p>\n

      LEITURA SUPLEMENTAR<\/strong><\/p>\n

      O \u201cBallet\u201d da L\u00edngua<\/strong><\/p>\n

      \u00c0s vezes quero dizer que sa\u00ed e mandam botar acento no \u201ci\u201d, porque se tirar o acento, quem sai n\u00e3o sou eu, \u00e9 o outro \u2013 e \u00e9 a\u00ed que est\u00e1 a diferen\u00e7a. Falam-me em ditongos, em hiatos, em diss\u00edlabos e proparox\u00edtonas \u2013 palavras que me trazem amargas recorda\u00e7\u00f5es de uma inf\u00e2ncia cheia de zeros.<\/p>\n

      Quando vou a uma festa nunca sei se devo dan\u00e7ar com \u201c\u00e7\u201d ou com \u201cs\u201d. S\u00f3 depois dos primeiros passos \u00e9 que percebo que quem dansa com \u201cs\u201d n\u00e3o sabe dan\u00e7ar. E quem n\u00e3o sabe dan\u00e7ar fica cansado, com \u201cs\u201d, pois s\u00f3 analfabeto se can\u00e7a com \u201c\u00e7\u201d.<\/p>\n

      Buzina \u00e9 com \u201cz\u201d, mas quem pode me garantir que se eu businar com \u201cs\u201d ningu\u00e9m vai ouvir?<\/p>\n

      Ca\u00e7ar \u00e9 com \u201c\u00e7\u201d, mas tamb\u00e9m tem cassar, com \u201cs\u201d \u2013 mas isso se explica: ca\u00e7a-se um bicho e cassa-se um documento. S\u00f3 n\u00e3o se pode cassar o documento de um sujeito que esteja ca\u00e7ando sem documento.<\/p>\n

      Que a L\u00edngua Portuguesa tem seus truques, l\u00e1 isso tem: o pr\u00f3prio truque, com \u201cque\u201d, \u00e9 uma adapta\u00e7\u00e3o do \u201ctruc\u201d franc\u00eas, provando que o truque brasileiro tem um certo \u201cq\u201d. Mas isso n\u00e3o impede que o bal\u00e9 brasileiro seja dan\u00e7ado em franc\u00eas, pois a palavra \u201cballet\u201d impressiona mais, tanto que a usei no t\u00edtulo. Mas vamos deixar isso pra l\u00e1, que \u00e9 falando que a gente se entende…<\/p>\n

      (Leon Eliachar, O Homem ao Cubo.<\/em> 1a<\/sup>. edi\u00e7\u00e3o, Rio de Janeiro, Livraria Francisco Alves, 1970)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      LI\u00c7\u00d5ES DE PORTUGU\u00caS \u00a0 – \u00a0\u00a0ROTEIRO N\u00ba 10 I \u2013 TEMA: No\u00e7\u00f5es de morfologia. Processos de forma\u00e7\u00e3o das palavras: deriva\u00e7\u00e3o e composi\u00e7\u00e3o. Deriva\u00e7\u00e3o prefixal, sufixal, prefixal e sufixal, parassint\u00e9tica, regressiva e impr\u00f3pria. Composi\u00e7\u00e3o por justaposi\u00e7\u00e3o e aglutina\u00e7\u00e3o. Outros processos: hibridismo, onomatopaico e abrevia\u00e7\u00e3o. II \u2013 PRERREQUISITO: Ler compreensivamente. Ter conclu\u00eddo, com \u00eaxito, o estudo do […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ocean_post_layout":"","ocean_both_sidebars_style":"","ocean_both_sidebars_content_width":0,"ocean_both_sidebars_sidebars_width":0,"ocean_sidebar":"","ocean_second_sidebar":"","ocean_disable_margins":"enable","ocean_add_body_class":"","ocean_shortcode_before_top_bar":"","ocean_shortcode_after_top_bar":"","ocean_shortcode_before_header":"","ocean_shortcode_after_header":"","ocean_has_shortcode":"","ocean_shortcode_after_title":"","ocean_shortcode_before_footer_widgets":"","ocean_shortcode_after_footer_widgets":"","ocean_shortcode_before_footer_bottom":"","ocean_shortcode_after_footer_bottom":"","ocean_display_top_bar":"default","ocean_display_header":"default","ocean_header_style":"","ocean_center_header_left_menu":"","ocean_custom_header_template":"","ocean_custom_logo":0,"ocean_custom_retina_logo":0,"ocean_custom_logo_max_width":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_width":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_width":0,"ocean_custom_logo_max_height":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_height":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_height":0,"ocean_header_custom_menu":"","ocean_menu_typo_font_family":"","ocean_menu_typo_font_subset":"","ocean_menu_typo_font_size":0,"ocean_menu_typo_font_size_tablet":0,"ocean_menu_typo_font_size_mobile":0,"ocean_menu_typo_font_size_unit":"px","ocean_menu_typo_font_weight":"","ocean_menu_typo_font_weight_tablet":"","ocean_menu_typo_font_weight_mobile":"","ocean_menu_typo_transform":"","ocean_menu_typo_transform_tablet":"","ocean_menu_typo_transform_mobile":"","ocean_menu_typo_line_height":0,"ocean_menu_typo_line_height_tablet":0,"ocean_menu_typo_line_height_mobile":0,"ocean_menu_typo_line_height_unit":"","ocean_menu_typo_spacing":0,"ocean_menu_typo_spacing_tablet":0,"ocean_menu_typo_spacing_mobile":0,"ocean_menu_typo_spacing_unit":"","ocean_menu_link_color":"","ocean_menu_link_color_hover":"","ocean_menu_link_color_active":"","ocean_menu_link_background":"","ocean_menu_link_hover_background":"","ocean_menu_link_active_background":"","ocean_menu_social_links_bg":"","ocean_menu_social_hover_links_bg":"","ocean_menu_social_links_color":"","ocean_menu_social_hover_links_color":"","ocean_disable_title":"default","ocean_disable_heading":"default","ocean_post_title":"","ocean_post_subheading":"","ocean_post_title_style":"","ocean_post_title_background_color":"","ocean_post_title_background":0,"ocean_post_title_bg_image_position":"","ocean_post_title_bg_image_attachment":"","ocean_post_title_bg_image_repeat":"","ocean_post_title_bg_image_size":"","ocean_post_title_height":0,"ocean_post_title_bg_overlay":0.5,"ocean_post_title_bg_overlay_color":"","ocean_disable_breadcrumbs":"default","ocean_breadcrumbs_color":"","ocean_breadcrumbs_separator_color":"","ocean_breadcrumbs_links_color":"","ocean_breadcrumbs_links_hover_color":"","ocean_display_footer_widgets":"default","ocean_display_footer_bottom":"default","ocean_custom_footer_template":"","ocean_post_oembed":"","ocean_post_self_hosted_media":"","ocean_post_video_embed":"","ocean_link_format":"","ocean_link_format_target":"self","ocean_quote_format":"","ocean_quote_format_link":"post","ocean_gallery_link_images":"on","ocean_gallery_id":[],"footnotes":""},"categories":[10,16],"tags":[],"class_list":["post-51","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-gramatica","category-nocoes-de-morfologia","entry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/portuguesirado.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/51","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/portuguesirado.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/portuguesirado.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/portuguesirado.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/portuguesirado.com.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=51"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/portuguesirado.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/51\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/portuguesirado.com.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=51"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/portuguesirado.com.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=51"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/portuguesirado.com.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=51"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}