{"id":542,"date":"2012-07-10T14:29:18","date_gmt":"2012-07-10T18:29:18","guid":{"rendered":"http:\/\/juniormax.com.br\/site_portuguesirado\/?p=542"},"modified":"2012-07-10T14:29:18","modified_gmt":"2012-07-10T18:29:18","slug":"texto-tecnico-para-interpretacao-01-o-que-e-ler-e-escrever","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/portuguesirado.com.br\/?p=542","title":{"rendered":"TEXTO T\u00c9CNICO PARA INTERPRETA\u00c7\u00c3O 01 &#8211; O que \u00e9 ler e escrever"},"content":{"rendered":"<p>TEXTO T\u00c9CNICO PARA INTERPRETA\u00c7\u00c3O 01 \u2013 O QUE \u00c9 LER E ESCREVER<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><!--more-->\u00c9 necess\u00e1rio, nas sociedades modernas, que toda pessoa seja capaz de ler e escrever. A falta de tais habilidades n\u00e3o s\u00f3 marginaliza o indiv\u00edduo como o priva de um bom n\u00famero de oportunidades pessoais e profissionais. O desenvolvimento dessas habilidades \u00e9 lento, complexo e exige assist\u00eancia e dedica\u00e7\u00e3o por parte do professor. Exige ainda que o professor esteja devidamente aparelhado para a execu\u00e7\u00e3o da tarefa.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">A alfabetiza\u00e7\u00e3o consiste em um processo basicamente lingu\u00edstico pelo qual o indiv\u00edduo se torna capaz de entender e produzir, na l\u00edngua escrita, mensagens que entenderia e reproduziria falando. Correspondendo \u00e0 sua capacidade de falar, o indiv\u00edduo aprende a escrever; correspondendo \u00e0 sua capacidade de ouvir, aprende a ler. Assim, atrav\u00e9s da alfabetiza\u00e7\u00e3o, o indiv\u00edduo amplia as suas possibilidades comunicativas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00c9 ineg\u00e1vel a associa\u00e7\u00e3o entre as habilidades de ouvir e falar, por um lado, e ler e escrever, por outro. Podemos nos perguntar ent\u00e3o: &#8211; por que algumas crian\u00e7as n\u00e3o obt\u00e9m \u00eaxito no processo de alfabetiza\u00e7\u00e3o?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">As estat\u00edsticas sobre repet\u00eancia e evas\u00e3o escolar mostram que os maiores \u00edndices destes problemas ocorrem na passagem da primeira para a segunda s\u00e9rie ou ano do Ensino Fundamental. O per\u00edodo de alfabetiza\u00e7\u00e3o \u00e9 um dos maiores respons\u00e1veis pelo fracasso escolar, chegando, mesmo em algumas regi\u00f5es do Brasil, a uma m\u00e9dia de aprova\u00e7\u00e3o de apenas 50% (cinquenta por cento). As estat\u00edsticas mostram ainda que o fracasso escolar \u00e9 maior entre crian\u00e7as de classe social baixa, socialmente desfavorecidas.<\/p>\n<p>Algumas causas interferem nesse processo de alfabetiza\u00e7\u00e3o:<\/p>\n<ol>\n<li>falta      de boa prepara\u00e7\u00e3o dos professores que desconhecem a complexidade da tarefa      que executam;<\/li>\n<li>desconhecimento      da realidade do aluno;<\/li>\n<li>m\u00e1s      condi\u00e7\u00f5es f\u00edsicas das escolas;<\/li>\n<li>desinteresse      da fam\u00edlia e da crian\u00e7a pela instru\u00e7\u00e3o escolar;<\/li>\n<li>car\u00eancias      nutritivas da crian\u00e7a que levam a um baixo rendimento escolar;<\/li>\n<li>falta      de incentivo ao professor;<\/li>\n<li>desconhecimento      da import\u00e2ncia da alfabetiza\u00e7\u00e3o dentro da sociedade em que ele se insere;<\/li>\n<li>falta      de recursos did\u00e1ticos.<\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00c9 preciso que, como alfabetizadores, estejamos muito conscientes da nossa responsabilidade, j\u00e1 que a repet\u00eancia e a evas\u00e3o escolar s\u00e3o mais altas nos primeiros anos de vida escolar do aluno.<\/p>\n<p>____________________________________________________<\/p>\n<p>Responda \u00e0s quest\u00f5es tendo como base o texto lido.<\/p>\n<p>1. Alfabetizar \u00e9:<\/p>\n<p>a. (\u00a0\u00a0 ) ensinar a reconhecer e a reproduzir as letras do alfabeto.<\/p>\n<p>b. (\u00a0\u00a0 ) desenvolver h\u00e1bitos autom\u00e1ticos de leitura e de escrita.<\/p>\n<p>c. (\u00a0\u00a0 ) desenvolver habilidades de express\u00e3o e compreens\u00e3o de mensagens atrav\u00e9s de s\u00edmbolos gr\u00e1ficos.<\/p>\n<p>2. Em que consiste a alfabetiza\u00e7\u00e3o?<\/p>\n<p>3. Como o indiv\u00edduo pode expressar suas ideias?<\/p>\n<p>4. Complete a frase:<\/p>\n<p>A capacidade de falar corresponde \u00e0 habilidade de ______________ e a capacidade de ouvir corresponde \u00e0 habilidade de______________<\/p>\n<p>5. Dentre as causas apontadas no texto, quais as que envolvem diretamente o professor?<\/p>\n<p>__________________________________________________________<\/p>\n<p>Gabarito:<\/p>\n<ol>\n<li>C<\/li>\n<li>A      alfabetiza\u00e7\u00e3o \u00e9 um processo essencialmente lingu\u00edstico.<\/li>\n<li>O      indiv\u00edduo pode expressar suas ideias falando ou escrevendo.<\/li>\n<li>Escrever      \/\u00a0 ler<\/li>\n<li>1      \u2013 a boa forma\u00e7\u00e3o do alfabetizador; \u00a02 \u2013 conhecimento da realidade do aluno; \u00a07 \u2013 import\u00e2ncia da alfabetiza\u00e7\u00e3o na sociedade em que ela se insere.<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>TEXTO T\u00c9CNICO PARA INTERPRETA\u00c7\u00c3O 01 \u2013 O QUE \u00c9 LER E 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