TEORIA DA COMUNICAÇÃO 6 – Uso dos sinais de pontuação

TEORIA DA COMUNICAÇÃO 6 – Uso dos sinais de pontuação

A pontuação e o entendimento do texto.

“O enunciado não se constrói com um amontoado de palavras e orações. Elas se organizam segundo princípios gerais de dependência e independência sintática e semântica, recobertos por unidades melódicas e rítmicas que sedimentam estes princípios. Proferidas as palavras e as orações sem tais aspectos melódicos e rítmicos, o enunciado estaria prejudicado na sua função comunicativa. Os sinais de pontuação, que já vêm sendo empregado desde muito tempo, procuram garantir no texto escrito esta solidariedade sintática e semântica. Por isso, uma pontuação errônea produz efeitos tão desastrosos quanto o desconhecimento dessa solidariedade a que nos referimos.”

( Evanildo Bechara. Moderna Gramática Portuguesa. 37a. Edição, Editora Nova Fronteira, Rio de Janeiro, 209, pag. 606)

Você encontra orientações sobre o uso dos sinais de pontuação no Roteiro de Estudo 6, do Curso de Redação, publicado neste “site”.

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TEORIA DA COMUNICAÇÃO 5 – Semelhanças vocabulares: sinônimos

TEORIA DA COMUNICAÇÃO 5 – Semelhanças vocabulares: sinônimos

Sinônimos: são palavras com significados semelhantes, podendo uma substituir outra sem alterar o sentido da frase. Ex.: retornar – voltar.

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TEORIA DA COMUNICAÇÃO – Níveis da linguagem: formal-culto, coloquial-popular, técnico e literário.

TEORIA DA COMUNICAÇÃO –  Níveis da linguagem: formal-culto, coloquial-popular, técnico e literário.

Para falar e escrever bem, é preciso, além de conhecer o padrão formal da Língua Portuguesa, saber adequar seu uso ao contexto discursivo. Para exemplificar este fato, o texto abaixo, de Luís Fernando Veríssimo apresenta  situações de discurso oral que fogem à expectative do ouvinte. Os textos e as questões foram aplicados em provas do ENEM e vestibulares de várias universidades.

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TEORIA DA COMUNICAÇÃO – Semelhanças Vocabulares 3: uso do “porque”

TEORIA DA COMUNICAÇÃO – Semelhanças Vocabulares 3.1: porque, por que, porquê, por quê.

A palavra “porque”, conforme sua posição e significado na frase, aparece escrita de quatro formas diferentes.

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TEORIA DA COMUNICAÇÃO – Semelhanças vocabulares 2: sob/sobre

TEORIA DA COMUNICAÇÃO – Semelhanças Vocabulares 2: SOB/SOBRE

As palavras parônimas, muitas vezes, nos confundem. É o caso de sob e sobre.

Sob = embaixo de           sobre = em cima de

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TEORIA DA COMUNICAÇÃO – Semelhanças vocabulares 1

TEORIA DA COMUNICAÇÃO – Semelhanças vocabulares 1

Da mesma forma como nós nos relacionamos com as outras pessoas, as palavras apresentam relações entre si. Essas relações podem ser de sentido, forma e som e constituem o que chamamos de semelhanças vocabulares. São conhecidas como:

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TEORIA DA COMUNICAÇÃO – Discurso direto e indireto

TEORIA DA COMUNICAÇÃO – Discurso direto e indireto

Discurso direto é a reprodução escrita e exata do modo como as personagens falam. A fala de cada personagem é antecedida de dois pontos e travessão. Discurso indireto é a apresentação escrita do assunto da fala dos personagens, sem a reprodução exata do modo como falam. Não existe o uso de dois pontos e travessão.

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