ROTEIRO N° 22
1 – TEMA: Noções de Morfologia. Verbo: conjugação, número, pessoa, modo, tempo.
2 – PRÉ-REQUISITO: Ler com compreensão.
3 – META: Ao final do estudo, você deverá ser capaz de:
. interpretar textos
. identificar a conjugação, o número, a pessoa, o modo e o tempo dos verbos.
NOÇÕES DE SINTAXE – ROTEIRO Nº 4
1 – TEMA: Predicado: nominal, verbal e verbo nominal.
2 – PRÉ-REQUISITO:
. Ler com compreensão.
. Ter concluído com êxito, o estudo dos Roteiro 1, 2 e 3 desta Série.
. Ter conhecimento básico das classes de palavras, estudadas na Série Noções de Morfologia (www.portuguesirado.com)
3 – META: Ao concluir o estudo deste Roteiro, o aluno deverá ser capaz de:
. interpretar textos
. identificar o predicado da oração, classificando-o;
. identificar o núcleo do predicado
ROTEIRO N° 21
1 – TEMA: Noções de Morfologia. Pronomes: possessivo, demonstrativo, indefinido, interrogativo e relativo.
2 – PRÉ-REQUISITO:
3 – META: Ao final do estudo, você deverá ser capaz de:
. identificar e classificar o pronome de acordo com suas diversas características;
. empregar corretamente o pronome, de acordo com o padrão culto da língua.
ROTEIRO N° 20
1 – TEMA: Noções de Morfologia. Pronome: pessoal (reto, oblíquo e de tratamento). Pronome substantivo e adjetivo. Função dos pronomes pessoais. Alterações do uso de alguns pronomes na fala brasileira.
2 – PRÉ-REQUISITO: Ler com compreensão.
3 – META: Ao final do estudo, você deverá ser capaz de:
. identificar e classificar o pronome de acordo com suas diversas características;
. empregar corretamente o pronome, de acordo com o padrão culto da língua.
NOÇÕES DE SINTAXE – ROTEIRO Nº 3
1 – TEMA: Tipos de sujeito: simples, composto, indeterminado, inexistente. Palavras ou expressões que podem exercer a função de sujeito. Situações onde não existe sujeito. As outras faces do sujeito.
2 – PRÉ-REQUISITO: Ler com compreensão. Ter concluído com êxito, o estudo dos Roteiro 1 e 2 desta Série.
3 – META: Este roteiro foi elaborado com o objetivo de:
. desenvolver habilidades de interpretar textos
. proporcionar condições para:
– identificação do sujeito da oração e sua classificação;
– identificação da classe gramatical da palavra-núcleo do sujeito;
– identificar situações onde não existe sujeito da oração.
SINTAXE – ROTEIRO Nº 2
1 – TEMA: Termos essenciais da oração. Sujeito e Predicado. Oração sem sujeito. Palavras que podem exercem a função de sujeito.
2 – PRÉ-REQUISITO: Ler com compreensão. Ter conhecimento de classes gramaticais (substantivo, pronome, verbo).
3 – META: Este roteiro foi elaborado com o objetivo de:
. desenvolver habilidades de interpretar textos
. proporcionar condições para identificação dos termos essenciais da oração.
ROTEIRO Nº 19
1 – TEMA: Noções de Morfologia. Numeral: cardinal, ordinal, multiplicativo, fracionário. Flexão em gênero e número. Emprego dos numerais.
2 – PRÉ-REQUISITO: Ler com compreensão.
3 – META: Este roteiro foi elaborado com o objetivo de proporcionar condições de aprendizagem sobre o uso dos numerais em Português.
LIÇÕES DE PORTUGUÊS – ROTEIRO Nº 18
1. TEMA: Noções de Morfologia. Artigo. Formas combinadas do artigo. A importância, os valores e o emprego do artigo
2. PRÉ-REQUISITO: Ter concluído, com êxito, o Roteiro Nº 17.
3. META: As atividades deste Roteiro foram organizadas com a finalidade de proporcionar condições de aprendizagem para o uso correto do artigo.
LIÇÕES DE PORTUGUÊS – ROTEIRO Nº 17
1. TEMA: Noções de Morfologia. Flexões do adjetivo: gênero, número e grau.
2. PRÉ-REQUISITO: Ter concluído, com êxito, o Roteiro Nº 16.
3. META: As atividades deste Roteiro foram organizadas com a finalidade de proporcionar condições de aprendizagem para o uso correto das flexões do adjetivo.
Lições de Português – Roteiro nº 16
1. TEMA: Noções de Morfologia: adjetivo. Classificação do adjetivo. Nome substantivo e nome adjetivo. Substantivação do adjetivo. Locuções adjetivas.
2. PRÉ-REQUISITO: a. Ler compreensivamente
b. Ter concluído, com êxito, os Roteiro de 11 a 15.
3. META: As atividades deste Roteiro visam oferecer condições de aprendizagem sobre a formação e uso do adjetivo.