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Texto para interpretação 16 – O LOBO E O CORDEIRO (Nível Fundamental)

TEXTO PARA INTERPRETAÇÃO 11 – O LOBO E O CORDEIRO (NÍVEL FUNDAMENTAL)

Estamos apresentado mais uma versão da fábula O LOBO E O CORDEIRO, desta vez escrita por Monteiro Lobato.

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TEXTO PARA INTERPRETAÇÃO 15 – A CONSULTA (Nível Fundamental)

TEXTO PARA INTERPRETAÇÃO 10 – A CONSULTA ( Nível Fundamental )

Nosso herói, Coitado de Tal, é um trabalhador doente, com dores constantes. Já procurou terreiro, curadores, tomou chás, fez “simpatias”. Agora, vai tentar a medicina. Está diante de um médico, no consultório. Conseguirá  a cura para o seu mal? Leia o texto teatral para saber.

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TEXTO PARA INTERPRETAÇÃO 14 – Brasil (Nível Médio)

TEXTO PARA INTERPREÇÃO 9 – BRASIL (Nível Médio)

“Nenhum texto é uma peça isolada, nem a manifestação da individualidade de quem o produziu. De uma forma ou de outra, constrói-se um texto para, através dele, marcar uma posição ou participar de um debate de escala mais ampla que está sendo travado na sociedade.”

(FIORIN, José Luiz / SAVIOLI, Francisco Platão. Para entender o texto: leitura e redação.

17ª edição, Editora Ática, 2007)

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TEORIA DA COMUNICAÇÃO – Roteiro 2: Coerência textual (Nível Médio)

I – TEMA: A Coerência Textual

II – PRÉ-REQUISITOS: Ler compreensivamente

III – META: Ao concluir o estudo deste Roteiro, o aluno deverá ser capaz de:

  • Conceituar coerência textual
  • Identificar características que apontam para um texto coerente/incoerente

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ATIVIDADE DE REDAÇÃO 1 – Nível Médio

ATIVIDADE DE REDAÇÃO 1 – Nível Médio
O texto abaixo foi produzido por um candidato em prova de vestibular. A linguagem usada pelo estudante está inadequada ao padrão culto da língua. Foram cometidos erros de ortografia e de concordância; uso de gírias; ausência ou emprego incorreto de sinais de pontuação. Além disso, duas informações estão incorretas (procure no 1º parágrafo) e outras afirmativas feitas ao longo da redação não têm fundamento, isto é, os argumentos não têm consistência, pois são produtos de uma visão simplista e distorcida da realidade.
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TEXTO PARA INTERPRETAÇÃO 11 – HISTÓRIA DE BEM-TE-VI – Nível Fundamental

TEXTO PARA INTERPRETAÇÃO 6 – HISTÓRIA DE BEM-TE-VI – Nível Fundamental (séries finais)

Na vida da cidade, o contato com a natureza tem sido anulado, embora o homem, para viver bem, não se deva separar do meio natural. O texto abaixo lembra esta situação, falando de um dos nossos companheiros da natureza que mais alegria traz às pessoas: o passarinho.

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