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DOM CASMURRO – Capítulo I

O PASSO A PASSO DA LEITURA LITERÁRIA

DOM CASMURRO

Obra de Machado de Assis

APRESENTAÇÃO:

Esta leitura passo a passo quer permitir ao leitor entrar no mundo da leitura e deliciar-se com ela. Mas, não só isso, quer também ajudar a descobrir algumas mensagens que os escritores deixaram em suas obras porque tiveram ou não essa intenção.

O fato é que as obras se eternizam justamente por causa da mensagem que se torna tão atual, apesar de seus autores as terem escrito em passados bastantes remotos.

É por isso que a mensagem da Bíblia, com seus livros escritos em anos que nos fogem à contagem (muitos anos antes de Cristo), não caiu no esquecimento das pessoas. Sua mensagem é tão atual que, se não fora as pesquisas arqueológicas, diríamos que seus autores viveram nos nossos dias.

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TEMA 20 – Noções de Morfologia. Pronome pessoal reto, oblíquo e de tratamento. Função e uso dos pronomes pessoais.

ROTEIRO N° 20

1 – TEMA: Noções de Morfologia. Pronome: pessoal (reto, oblíquo e de tratamento). Pronome substantivo e adjetivo. Função dos pronomes pessoais. Alterações do uso de alguns pronomes na fala brasileira.

2 – PRÉ-REQUISITO: Ler com compreensão.

3 – META: Ao final do estudo, você deverá ser capaz de:

. identificar e classificar o pronome de acordo com suas diversas características;

. empregar corretamente o pronome, de acordo com o padrão culto da língua.

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REDAÇÃO 6 – A expressividade dos sinais de pontuação

CURSO DE REDAÇÃO – ROTEIRO N° 6

1.TEMA: Os sinais de pontuação e seu uso.

2. PRÉ-REQUISITOS: Gostar de ler.

3. META: As atividades deste Roteiro tem o objetivo de proporcionar ao estudante estudo sobre o uso correto dos sinais de pontuação.

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SINTAXE 3 – Tipos de sujeito. As diversas faces do sujeito.

NOÇÕES DE SINTAXE – ROTEIRO Nº 3

1 – TEMA: Tipos de sujeito: simples, composto, indeterminado, inexistente. Palavras ou expressões que podem exercer a função de sujeito. Situações onde não existe sujeito. As outras faces do sujeito.

2 – PRÉ-REQUISITO: Ler com compreensão. Ter concluído com êxito, o estudo dos Roteiro 1 e 2 desta Série.

3 – META: Este roteiro foi elaborado com o objetivo de:

. desenvolver habilidades de interpretar textos

. proporcionar condições para:

–        identificação do sujeito da oração e sua classificação;

–        identificação da classe gramatical da palavra-núcleo do sujeito;

–        identificar situações onde não existe sujeito da oração.

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SINTAXE 2 – Termos essenciais da oração: sujeito e predicado. Palavras que podem exercer a função de sujeito.r

SINTAXE – ROTEIRO Nº 2

1 – TEMA: Termos essenciais da oração. Sujeito e Predicado. Oração sem sujeito. Palavras que podem exercem a função de sujeito.

2 – PRÉ-REQUISITO: Ler com compreensão. Ter conhecimento de classes gramaticais (substantivo, pronome, verbo).

3 – META: Este roteiro foi elaborado com o objetivo de:

. desenvolver habilidades de interpretar textos

. proporcionar condições para identificação dos termos essenciais da oração.

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SINTAXE 1 – Porque estudar Sintaxe. Frase, oração, período.

1 – TEMA: Noções de Sintaxe. Frase, oração, período. Importância do estudo da sintaxe.

2 – PRÉ-REQUISITO: Ler com compreensão. Ter noções de morfologia.

3 – META: Este roteiro foi elaborado com o objetivo de:

. desenvolver habilidades de interpretar textos

. conscientizar o aluno da importância do estudo da Sintaxe da Língua Portuguesa

. proporcionar condições para estabelecimento dos conceitos de frase, oração e período.

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Tema 19: Noções de Morfologia. Numeral: flexão e emprego.

ROTEIRO Nº 19

1 – TEMA: Noções de Morfologia. Numeral: cardinal, ordinal, multiplicativo, fracionário. Flexão em gênero e número. Emprego dos numerais.

2 – PRÉ-REQUISITO: Ler com compreensão.

3 – META: Este roteiro foi elaborado com o objetivo de proporcionar condições de aprendizagem sobre o uso dos numerais em Português.

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TEMA 18: Noções de Morfologia. Artigo

LIÇÕES DE PORTUGUÊS   –   ROTEIRO Nº 18

1. TEMA:  Noções de Morfologia. Artigo. Formas combinadas do artigo. A importância, os valores e o emprego do artigo

2. PRÉ-REQUISITO: Ter concluído, com êxito, o Roteiro Nº 17.

3. META: As atividades deste Roteiro foram organizadas com a finalidade de proporcionar condições de aprendizagem para o uso correto do artigo.

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Tema 17. Noções de Morfologia. Flexões do adjetivo.

LIÇÕES DE PORTUGUÊS   –   ROTEIRO Nº 17

1. TEMA:  Noções de Morfologia. Flexões do adjetivo: gênero, número e grau.

2. PRÉ-REQUISITO: Ter concluído, com êxito, o Roteiro Nº 16.

3. META: As atividades deste Roteiro foram organizadas com a finalidade de proporcionar condições de aprendizagem para o uso correto das flexões do adjetivo.

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Tema 16: Noções de Morfologia. Adjetivo.

Lições de Português   –   Roteiro nº 16

1. TEMA: Noções de Morfologia: adjetivo. Classificação do adjetivo. Nome substantivo e nome adjetivo. Substantivação do adjetivo. Locuções adjetivas.

2. PRÉ-REQUISITO: a. Ler compreensivamente

b. Ter concluído, com êxito, os Roteiro de 11 a 15.

3. META: As atividades deste Roteiro visam oferecer condições de aprendizagem sobre a formação e uso do adjetivo.

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